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三、简述题（每小题5分，共10分） 第一章 1、简述教师职业能力的功能。 答：完善个人修养提高职业威望增强职业信心提高工作效率）保证教育质量 2、中等学校教师一般性职业能力包括哪些方面的内容？答：信息能力语言能力交际能力 角色认知能力心理调适能力自我提高能力 3试题：简述加德纳关于人的智能发展的阶段及其特征。 婴幼儿阶段，表现为原生性的模仿智力；幼儿早期，表现为对初级符号的掌握；学龄阶段，表现为对系统符号的掌握；成熟阶段，表现为对职业技能的掌握。 第二章 试题：简述五种教学能力之间的关系。 彼此不是孤立，而是相互联系的；教学认知能力是基础，直接影响教学设计的质量；教学设计能力和实施能力则是课堂教学的具体操作能力；教学反思能力贯穿教学过程始终，与其他教学能力密切相关，而其他教学能力则往往通过教学反思能力实现；组织研究性学习能力是针对新课改开设的研究性学习而提出，是中等学校教师应具有的一种教学能力。 试题：领会课程标准的能力具体体现哪些方面的内容？ 理解课程性质及课程基本理念；理解课程的总目标和具体目标；掌握内容标准；依据课程标准进行教学改革的实践。 试题：教师在进行课堂调控时，要考虑哪些方面的内容？ 建立课堂教学常规，规范学生行为；根据学生特点，及时调整教学；运用注意规律调控教学；运用语言艺术调控教学；利用教学反馈信息调控教学。 第三章 试题：简述中学德育工作基本任务的内容。 中学德