凤仪镇中心小学留守儿童现状调查报告解析.docVIP

凤仪镇中心小学留守儿童现状调报告 学生来源多。近年来，由于企业的改制，不少学生家长纷纷下岗，闲置在家。但为了生活，他们又不得不纷纷外出，再次就业。父母的外出，儿童只得投靠祖父母、外祖父母或其他亲戚，形成一批城市留守儿童。去年底，我们在进行《亲子关系现状问卷调查》中发现，我们凤仪镇中心小学接受调查的1名学生中，父母长年外出打工的有28人，约占调查人数的22.5%，父母有时外出打工的178人，约占调查人数的17.7%。在调查中我们还发现，这些留守儿童，有相当一部分是学校的问题学生，对此我们进行了专题的研究。在研究中我们发现留守儿童主要存在如下问题。 1、学习成绩较差。一方面，打工父母对子女期望值不高，有的家长甚至潜意识里认为，孩子学业有成的机率不高，对孩子的学习总体期望值较低，缺乏硬性约束，认为将孩子送到学校有人管就行。如，二（3）班的欧阳新（化名），长期不写作业，当老师找其家长反映情况时，他妈妈说，老师，没关系的，孩子学不好，我们不会怪你的。另一方面，监护人对留守儿童学习介入过少。留守儿童和外公外婆、爷爷奶奶等祖辈生活在一起，这些老人普遍年龄大，身体差，文化程度较低，不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导，而且由于年龄一般相隔近50岁，与留守儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，教育管理上弊端较多。 2、性格偏激，容易激动。由于外出务工的父母打工地以广东等沿海地区为主，常