常用教学课件的制作方法过程及相关知要点.pptVIP

 “课件”实质上是一种软件，是指在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。  2、使用课件可以提高学生的兴趣 使用课件能把语言文字所描绘的情境直观形象逼真的展现出来,能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。例如：汉字笔画的顺序等。 4、提高老师的教学水平  课件逐渐普及后，教师以生动的语言加上有声有色的课件，使学生对知识掌握更加容易。 2、按照教学环境 1）单机型：在独立的计算机上运行的课件;2）网络型：在网络环境下运行的课件。 2）交互型： 以人机对话的方式进行人机之间的信息沟通，实现人机交互的课件，如自学辅导类、场景模拟类、测试练习类课件。 五、怎样制作课件 注：（不过这个课件要适合教学内容，不能太追求技术上的高难度，毕竟课件只是起辅助教学的作用）其他多媒体开发软件在动画制作方面比flash略逊色一点，常局限于简单的动画，如移动、出现、图象简单渐变转换等。 flash 它能更好导入视频，可运用组件功能，减轻教师做课件的难度。用FLASH动画生动，互动性的特点来演示阐述枯燥乏味的或者难以理解的学习内容，引导和启发学习者更高效高质量的学习，即FLASH课件　　 5、 Dreamweaver（Dreamweaver是集网页制作和网站管理于一身的网页编辑器，用它也可以制作课件，网页课件除了具有强大的交互功能和页面跳转功能，还具有超强的信息链接功能，这是其他类型课件所无法比拟的） 多媒体课件的内容可多可少、一套大的多媒体课件可以包括一门完整的课程内容、可运行几十课时；小的只运行10-30分钟，也可能更少时间。  六、多媒体课件制作的一般过程 你还应该写一个课件脚本，把制作过程进行分解，然后再考虑怎么来实现它们，如何把这个课件的各部分搭配合理。 七、多媒体课件制作过程中的一此注意事项： 八、怎样才能使做出的课件又精致又美观呢？ 4． 运行流畅我们在课件制作之前，一定要理清设计的思路，课件制作完成之后，还要进行多次的调试、试用、修改、完善，以确保课件运行的流畅性。如果我们制作的课件，只能按顺序进行，一旦按错一个按钮就全盘都乱了；演示部分不能停下来，必须等演示完了，才能进行下一个步骤。这样的课件是比较粗糙的。 九、有价值的课件必须具备以下要素， 即优秀课件的评价标准： 5、自 由 性 ：自由学习是课件的一大特色，学员任何 时候都清楚地知道自己所处位置和进度，控制自己的学习进程。 十：与相关网上资源的问题：  总之，一个优秀的课件通常需要综合不同类型课件的优势，以达到预期的教学目标。目前常用的课件主要有：交互型的多媒体课件、助教型的演示课件和助学型的网络课件等。实际应用过程中，只要设计得恰当，技术使用得合理，演示文稿也能达到学生自主学习或协作学习的助学效果，也可以具有交互性。网络课件也可以在课堂教学中辅助教师讲解重、难点，达到助教的目的。所以，各种类型的课件并没有严格的界定。 感谢各位老师！ * “课件”的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。 一、什么是课件 二、课件在日常课堂中的作用 1、激发学生学习兴趣 传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解,有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了.不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。例如:运动物体的动画效果等。 3、教师观念的转变 随着电教化教学普遍进入课堂，教育工作者树立了终身教育的观念。促使教师接受继续教育，对提高教师本身的教学水平也有很大帮助，有些老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大，可以到找一些相关的课件进行修改。随着互联网的普及，努力创造各种条件，让教师有学习、实践、创新的机会，才能让孩子接受更好的教育。 三、课件的分类 1、 按照使用对象：1）助教型：主要是教师在课堂教学中进行知识传授时使用的课件；2）助学型：用于学生在课堂或课下学习使用，如检测学习效果、指导学习课后练习等。 1）演示型： 多指以图解、动画等形式进行教学内容的演示,讲解课本知识的原理和规律,提示事物发生、发展和变化的内在规律，以讲解或展示教学内容为主的课件。 按照表现形式： 四、制作PowerPoint课件需要注意的环节： 一、PPT课件的首页要整洁 二、PPT课件的目录要简洁 三、对文字的处理应合理 四、对图片的处理要注意效果 五、关于音乐、视频、动画的插入要注意技巧 六、按钮的设置要统一 七、整体