数控技术应用讲解.docVIP

数控技术应用专业人才培养模式改革方案根据我们对数控技术专业与市和省先进制造业发展适应情况的分析，在充分进行了数控技术专业人才需求调研和毕业生就业质量调研的基础上，结合我院办学体制特点和基本办学条件等实际情况，确定了本专业的专业定位和培养目标模式改革方案。一、专业名称与代码 专业名称：技术应用二、入学要求 毕业或具有同等学历者。 三、学制 全日制学生学制3年，弹性学制学生可延长年全日制学生学制3年，弹性学制学生可延长年四、专业定位培养目标（）专业定位服务面向定位 面向先进制造业和相关产业，服务和域经济发展。 就业方向定位 数控设备的操作及维护、数控加工工艺与编程、CAD/CAM等软件应用、数控设备的销售与技术服务、数控设备的安装与调试、生产组织与管理、模具制造等工作，适应在制造业中从事一般技术工作，也可适应钢铁产业中与机械制造相关的工作。 就业岗位层次定位 以数控人才需求三个层次中的“灰领层”为主，为二到三年成长为“金领层”做好知识与能力的储备。 就业岗位定位 初次就业岗位：数控机床操作工、装配工、编程员、工艺员、钳工、制图绘图员、质检员、生产线班组长、数控设备销售员等。 职业资格定位 数控车床铣床中高级,数控机床的安装与调试中级，PRO/E认证，UG认证，AUTOCAD认证，钳工中高级等 （）人才培养目标　　立足相关产业，面向先进制造行业，服务和区域经济发展，培养熟悉典型数控系统、常用数控机床和自动化设备的原理、结构、功能，熟练运用计算机辅助设计与制造软件进行数控加工工艺设计与程序编制，熟练操作数控设备并掌握数控设备的维护和维修技术，能够从事数控设备的操作、维护维修和生产管理工作的精操作、知工艺、懂编程、会维护、善营销的高端技能型专门人才。 人才培养规格职业（）专业能力（2）方法能力1）具有能制定出切实可行的工作计划，提出解决问题的方法的能力。2）具有对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获取信息的能力，对工作结果进行评估的能力。3）具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力。4）具有决策、迁移能力。5）能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。、岗位素质要求（1）具备良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际沟通的能力。具有宽容心，良好的心理承受力。参与社会实践活动意识强，有自信心。（2）具有一定的人文艺术、社会科学知识，对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。（3）具有从事专门工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。（4）具备自学与创新能力素质。、证书要求本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外，必须取得以下一种以上职业资格证书： 职业范围 职业资格证书 发证机关 设备操作与维护；产品加工； 车工 中级证 人力资源与社会保障局 中级证 市人力资源与社会保障局 焊工证市人力资源与社会保障局 中级证 市人力资源与社会保障局 中级证 市人力资源与社会保障局 （）毕业基本要求1、入学军训教育成绩必须合格。2、按规定修完所有课程，各科成绩合格。、获得与本专业相关职业职业资格证书（至少获得二个劳动部门颁发的职业资格证书，如车工、等职业资格证书）。、必须完成学校要求的顶岗实习。、就业面向与职业规格 序号 就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书 1 机械零部件生产 中级车工证、焊工证、数控车工证 机电产品生产的质量检验与质量管理 机械加工工艺规程编制及实施 、职业岗位工作分析 普通机床操作工 图纸识读 简单零件手工制作 零件材料性能分析及热处理方法选择 尺寸误差和形位误差的测量 零件功能、受力及结构分析 机械结构分析与调整 加工工艺编制 零件定位与装夹 刀具准备 零件加工 工件拆卸、自检或送检 机床清洁整理 机床维护保养 数控机床操作工 图纸识读 机械结构分析与调整 阅读加工工艺文件 零件定位与装夹 数控加工刀具准备 程序编辑及试运行 零件数控加工 工件拆卸、自检或送检 数控机床清洁、整理与保养 数控工艺与程序员 图纸识读 零件材料性能分析及热处理方法选择 尺寸误差和形位误差的测量 零件功能、受力及结构分析 机械结构分析与调整 数控加工工艺编制及优化 零件三维建模 数控加工程序编写（手工编程或自动编程） 程序优化 程序存档 解决现场技术问题 数控机床维修工 常用电工工具的使用 数控机床常用电气元件参数测量 数控机床电路连接 数控机床PLC程序识读与修改 数控机床系统参