学校电子白板培训计划讲解.docVIP

学校电子白板培训计划 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： - 　　交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。可以帮助教师更便捷、高效地设计和完成教学，可以极大地提高课堂教学效率。　　一、指导思想　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020年）精神，进一步加强教师队伍建设，转变教师的教育理念和教学行为，提高教师群体的整体素质，充分发挥电子白板的优点，丰富教师的教育教学手段，极大地提高课堂教学效率，从而提高教育教学质量，培养学生的实践能力和创新精神，以适应新课程改革和素质教育的要求，结合我校实际，特制订本培训计划。　　二、培训目标　　1.参训教师能够初步掌握电子白板课件制作方法，能熟练操作电子白板上课。　　2.参训教师要能够充分发挥电子白板的功能特点，利用其改进传统的课堂教学，丰富课堂教学的形式内容，优化教与学的方式方法，使教学活动的价值功能得以改善。　　3.提升参训教师信息化应用的意识和能力。优化教学资源，迅速提升教师计算机和电子白板的操作能力，从而促使学生信息化应用水平的提升。　　三、组织机构　　1.成立培训工作领导小组　　组??? 长：　　成??? 员：　　领导小组下设办公室，办公室设在教科室，由孙明同志负责培训的日常工作。　　2.具体工作　　李勇：培训活动的组织与协调、培训考勤与信息反馈工作。　　孙明：负责教师培训的具体实施、制订培训工作计划，负责各类信息的收集工作（包括培训教师信息、参训教师信息、参训教师制作的课件等），考核制度的制定，总结报告。　　严凤梅、曹晓燕：担任电子白板培训工作技术员。做好技术保障工作，解决学员在培训及学习中遇到的相关技术问题。　　四、培训安排　　1.参训人员　　1966年1月1日后出生的教师。超龄教师自愿参加。　　2.培训时间　　每周二下午或周六。　　3.培训地点：　　大冯初中微机房。　　五、培训要求　　1.各参训教师要端正学习态度、认真学习，快速掌握电子白板的操作方法，以便早日运用到教育教学中来。　　2.培训领导小组要切实抓好培训期间的考勤工作，确保培训工作正常进行。　　3.10月20日前，根据培训内容与《关于印发2011年海陵区中小学教师现代教学设备应用能力培训考核方案的通知》要求命题完成校本考核。对不合格教师进行补考。 教师电子白板培训总结 作者：admin 资源来源：本站原创 点击数： - 　　通过这次培训使教师充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使我们的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路，尤其是电子白板的直观性和易操作性，为以后多媒体的教学进一步奠定了基础。 　　通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍，全体教师参与，自由操作，演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了。 　　一、在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生； 　　二、在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式； 　　三、使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。 　　四、 多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高 　　在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时