万州二中实施激励教育的方案(修改)讲解.docVIP

万州二中开展激情教育的实施方案 （讨论稿） 为了激发全校师生的工作学习热情，营造“团结、竞争、和谐”的育人氛围，弘扬“敢为人先，追求卓越” 的二中精神，全面落实“精细管理、激情教育、卓越课堂”的办学策略，打造“激情二中，教育典范”，实现“创建重庆著名、全国驰名、国际知名的中华名校”的宏伟目标，特在我校推行激情教育。 一、开展激情教育的目的意义 毛主席说过：“人是要有一点精神的。”精神是什么呢？精神就是李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；精神就是毛泽东的“数风流人物，还看今朝”；精神就是曹操的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。精神就是人人都有目标追求，个个皆能主动成长，让追求卓越浸润到每个人的骨髓之中，化为内在的精神动力，形成自我发展的生命自觉行为。马克思说过，激情是人追求自己对世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在，只要激情在，生命中将永远缀满阳光。正如比尔?盖茨所言：每天早晨醒来，一想到所从事的工作和所开发的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化，我就会无比兴奋和激动。一个成就事业的人，最重要的素质是对工作的激情，而不是能力、责任心或者其他东西，虽然它们也不可或缺。 心理学研究成果告诉人们,激情是一种昂扬的、积极的心态，激情可以排遣郁闷，提升自信，激情可以激发灵感，调动身心的潜能，可以最大限度地提高工作和学习效率。激情展现的是一种生命的张力。 没有激情的学校是没有希望的学校。要建设名校，要提高教育质量，必须改善学生的心态，必须养育学生的激情，要让全校师生的工作和学习都充满激情，要打造一支富于激情的教师队伍，要培养大批富于激情的学子，要创建一种激情文化。要为学校的教育注入生命的激情，要让校园生活激扬飞。 1.铺设激情校园。学校要在校园内大力渲染激情教育，利用校园文化，悬挂激情教育标语、名言、警句，或利用学校广播站等全方位的铺设师生激情的桥梁。 2.营造激情班级。学校各个班级要抓住激情教育的有利时机，对学生进行全方位、多角度地进行激情教育思想的灌输，充分理解激情教育给自己的学习和生活乃至今后的人生带来的无尽益处；其次要利用班级的室内外板报、寝室文化等可以利用的一切因素去大力渲染激情氛围；同时用一系列的活动去点燃师生的激情。 3.创建激情处室。学校各处室、年级办公室要根据工作性质和特点，精心营造激情文化环境和氛围；通过工作例会，宣讲激情教育的目的意义，激励教职工大力推行激情管理、激情教学，让每一都有一股想成为名师的志气、为公为生的正气、蓬勃向上的朝气和敢打敢拼的勇气指引释放能量激发从塑造成功思维，培养领袖素质，成就未来的目标出发，通过系列教育活动，让学生走出小我，放眼世界；走出现在，放眼未来。学校每学期组织学生开展“为中华之崛起而读书”“我的理想”等演讲会；学生每天新闻，国际和国内形势；学生每周利用团活动时间进行国内外时事点评；学校每学期邀请社会知名专家学者为学生做形势报告，请为国家做出突出贡献的校友或社会名人为学生做成人成才成就事业的事迹报告；每次班会内容也充满了“个人与国家”、“为祖国而奋斗”等主题；学校每学期有计划地学生参观工厂、农村、区……以学生亲眼目睹、亲身体验了解国家的经济建设和社会发展情况，唤起他们对他人、对社会、对祖国的关注和关心。书声、歌声喝彩声和声读书声满校园——核心是建立健全学习型组织（1 （）（）（）融知识性、趣味性、可读性的读物建立班级书架发动学生赠书，充实班级图书角（）建立家庭书架，亲子共读（）如：“读书方法大揭秘”、“古诗词朗诵会”、“剧本创作表演赛”，各种故事会、交流会、分享会等。歌唱声满校园——根本是形成积极阳光的心态培养学生的拼搏精神喝彩声满校园—— 倡导老师在教育教学中坚持用鼓励、赞赏性语言及批语；引导学生对教师的精彩和同学的亮点给与积极回应，给与叫好和掌声。 5.亲切问候声满校园——构建文明的校园关系 通过，有计划的对学生进行系统的文明礼仪教育，让学生初步了解校礼仪、个人礼仪、家庭礼仪、公共礼仪、社交礼仪等各方面的礼仪知识。班级挑战活动（对手，挑战书、应战书）1.加强领导，分工负责。校园文化建设学校统一指挥，涉及具体项目由相关人员负主要责任，全校每个部门和个人要主动参与、积极配合。对在校园文化建设中不负责任,故意不完成工作的取消一切评优晋级奖励，视情节给预相应处分。 2.加大宣传力度。学校召开全校大会解读好方案和做好动员工作，增强师生主人翁意识，明确自己的责任与义务。积极宣传校园文化工作进展情况，通过参加校园文化建设不断提高自身道德水平和文化素养。 3.多渠道筹措资金，调动一切力量，群策群力，全员参与，自己动手，勤俭节约。通过活动培养师生集体荣誉感和凝聚力、向心力。 4.学校要在校园文化建设中，形成校园文化建设管理、保护、提升机制。在建设中提升学校管理质量，促进学校健康