综合实践活动《和平小学近视眼情况的调查》综合实践活动方案设计讲解.docVIP

《和平小学近视眼情况的调查》综合实践活动方案设计 和平小学五年四班雄鹰小队 辅导教师：姚丹 一、活动背景： 我们在综合实践活动中，偶然间发现我们班 “小眼镜” 有13人，引起我们7人的好奇，在姚丹老师的指导下，我们就开展了这次有意义的调查。 为此，我们决定以“和平小学近视眼情况”为主题，进行研究。使同学们在活动中对眼睛重新认识，或说是来一次“再认识”。 二、活动目标： 1、通过活动，提高学生对研究近视眼的兴趣，并以积极的态度参与到对“眼睛的研究”活动中来。使学生了解有关如何保护眼睛的正确做法。 2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。 3、通过活动，使学生了解与眼睛有关的各种信息，并通过制作全校眼睛活动的调查与分析，使学生提高保护眼睛、爱护的自觉性的认识。 4、培养学生的科学探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。 5、使学生了解近视眼在生活中的不便，初步形成爱护眼睛的意识。培养学生在活动中与人合作的精神。 三、活动内容： 一、全校近视眼数据的统计： 1、到各班戴眼镜的同学进行统计 2、到卫生室查找各班近视眼的统计 二、问卷调查 三、写倡议书 四、写活动体会 四、活动形式： 1、组织形式: 采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。 2、实践形式： 收集资料和信息。调查和访问、研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反思。 五、活动时间安排： 1、活动准备阶段：第七周。 2、活动方案实施阶段：第八周至第十三周。 3、活动评价、总结阶段：第十四周至第十六周。 六、活动过程： 本活动分三个阶段进行。 第一阶段： 1、确定主题，制定活动方案 2、确定研究专题，自主选择伙伴 3、制订活动方案，明确研究方法 具体做法是： 全班7个同学组成小组，并推选出组长。我针对学生的个人兴趣特点，于是，分头进行研究，再根据各自的爱好及特长，小组成员的具体任务及分工合作事宜。用五周的时间完成本次活动。 第二阶段：活动方案实施阶段? 1、深入社会生活，搜集相关信息 2、交流调查情况，整理资料 3、确定汇报形式，创作展示作品 具体做法是： 研究过程中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互补。实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，小组成员需要围绕同一个研究子课题，各自搜集资料、开展探究活动、取得结论或形成观点。 （1）学生工作： ①小组成员利用课余时间到图书馆、资料室、博物馆搜集有关资料。 ②调查法、采访、列表统计法、绘画写一份爱护眼睛的倡议书等。 ③将搜集到的资料汇总给小组长，小组长加以选择，分类整理。 （2）教师工作： ①集中检查进程，并加以辅导。 ②利用网络、个别谈话方式进行单独指导。 第三阶段：“和平小学近视眼情况”成果汇报展示会 1、分享成果、互动评价 交流活动体验，互为评价 1：学习报告：各班近视眼统计资料、学习体会 2：调查体会：自己第一次当记者的体会 3：调查报告：根据数据的统计写出的调查报告 4：倡议书 2、活动延伸 1、设想：无“镜”的世界 2、提出要求：向人们眼睛和我们的生活的关系，让更多的人来了解眼睛的作用，让更多的人来合理用纸。 第四阶段：活动总结阶段 1、整合展示材料，举办成果展览 让学生对自己的活动成果进行整理，举办一个成果展览，让学生体验到一种自我实现的愉悦。 2、总结并撰写报告 调查结果要以书面形式反映出来分享初步的研究成果。并带来了收集的资料、图片、照片、问卷表、统计图等。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。由组长执笔撰写成文，反复修改后，教师验收。 资料一： 关于和平小学近视眼情况的调查 和平小学 杨照宇 李林龙 刘育东 李昆晏 于朋飞 宋轩丞 兰家鑫 ?我们在综合实践活动中，偶然间发现我们班 “小眼镜” 有13人，引起我们7人的好奇，在姚丹老师的指导下，我们就开展了这次有意义的调查。以下是我们的调查数据： 和平小学近视眼情况的调查 班级 一年1 一年2 一年3 二年1 二年2 二年3 三年1 三年2 三年3 四年1 四年2 四年3 五年1 五年2 五年3 五年4 六年1 六年2 六年3 六年4 近视眼人数 2 3 1 1 0 1 1 2 7 5 4 9 7 12 3 13 3 15 6 9 合 计 104 全校总人数 670 近视百分比 15% 我们重点讨论了二年组都在一个环境下，为什么二年一班比二年二班近视多一个？二年二班的近视率为零，还令我们惊讶。我们采访了二年二班班主任屈冰晶， 屈老师介绍说班级常做眼保健操，日常注意学生行为规范的培养