【精品文档】吉林省四平市第十七中学八年级历史上册 第9课 新文化运动教案 新人教版.docVIP

第9课 新文化运动 讲课教师： 学科：历史 课时：1 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。概述新文化运动的主要内容，理解新文化运动的基本内涵。分析新文化运动的实质，探究新文化运动的影响。 过程与方法 引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 情感态度与价值观 通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任，关注社会，心系国家、民族的优秀品质和他们敏锐的洞察力以及不怕困难，正视现实，迎难而上的魄力。培养学生追求真理科学精神与求真务实的人文素养。 教材分析 教学重点 新文化运动的内容。 教学难点 新文化运动的影响。 教　学　过　程 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 总：导入： 中国有这样一所学府：她是“革命与建设的摇篮”，具有“独特的精神魅力”，美国前总统克林顿说她是“中国的哈佛”，联合国秘书长安南说她是“人类繁荣的希望之源”，这就是誉满全球，尽人皆知，多少人心中向往的北京大学。北大的真正崛起是与中国近代的一场思想解放运动息息相关的，这就是新文运动。这场运动是怎样兴起的，核心内容是什么，对中国社会产生了哪些影响呢？接下来就让我们一一接来谜底。 学生回