中药药剂学教学问题探究药剂学论文.docVIP

中药药剂学教学问题探究药剂学论文 中药药剂学是中药学专业主干专业课程之一，是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术学科［1］。该课程具有综合性、应用性与创新性强等特点，对中药学专业学生的专业知识掌握及其个人能力的提高有着重要作用。目前，我校所开设的中药药剂学课程，所用的教材是“新世纪全国高等中医药院校规划教材”。通过药学院教研组近年来对该课程的教授情况看，中药药剂学课程与物理化学、中药药剂学、分析化学等知识点有一定交叉。而在中药制剂的内容中，各章的药材前处理、药用辅料的选择、制备工艺、制剂质量评价等方面，不仅在各种剂型中重复多，而且学生普遍感觉这些知识易听懂，但难以系统掌握，知识点比较琐碎，导致学生平时学习听着很有兴趣，考试前复习总觉得抓不到重点，考试成绩较低。针对教学中出现的这些问题，我们认真开展了一些教学改革的尝试工作，结合教学实际，初步探讨中药药剂学的教学方法改革。 1 以学生为主体教学模式，激发学生的学习兴趣 中药药剂学一般开设在四年制本科的第六学期。这一阶段是学生对专业课有所了解并深入学习的时期，希望了解中药学专业具体内容能否与今后的工作科研等方面接轨以及自己所学知识的应用。这种对于专业课的求知欲望为中药药剂学课程的教学提供了好的契机。另外有部分学生已进入实验室开展科研活