人教版历史九下第4课《经济大危机》教案2.docVIP

学 科 历史 课 题 第4课 经济大危机 课 型 新授 教] 学 目 标 知识 能力 掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924—1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 过程 方法 培养学生观察认识历史的能力。从对危机原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。 情感 态度 经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果。认识资本主义制度的腐朽性。罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。 教学重点 1929—1933年资本主义世界的