2016春沪科版数学七下10.4《平移》ppt课件1.pptVIP

* 10.4 1、传送带上的电视机的形状大小在运送过程中发生了什么变化？ 2、电梯在运行过程中，每一梯阶发生了怎样的变化？ 通过实例认识平移,理解平移的含义,理解 平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质. 导入新课、揭示目标 ： 自学提纲: 1，自学第128,129页内容。 2，什么是平移？平移有哪些性质？ 3，你能举出生活中一些平移的实例吗？ 仔细观察下列美丽的图案，回答问题： 1.这些图案有什么共同特点？ 2.下面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？ 1.这些图案有什么共同特点？ 2.上面这些图案能否根据其中一部分绘制整个图案？若能，你能否想象出是怎么绘制的？ 现在你能回答出刚才提出的问题了吗？ 如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如右图的马头呢？ 可以把半透明的纸盖在上图上，先描出一个马头，然后按同一个方向陆续移动这张纸，再描出第二个，第三个…… A A’ B B’ C C’ 在所画的马头图形中任意找三个点或者更多的点， 连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 可以发现： （1）位置：AA’//BB’//CC’ （2）长短：AA’=BB’=CC’ 再作出连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ A与A’是对应点！ 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 特征： (1)平移不改变图形的形状和大小 (2)对应点连线平行且相等 思考：图形平移的方向一定是水平的吗？ 门打开或关上是平移吗？ 不是 旋转 荡秋千是平移吗？ 不是 补充 图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的. 如左图的鸟 的飞行也是平移 下面 2，3，4，5 幅图中那幅图是由1平移得到的？ 1 2 3 4 5 (1) (2) 2 3 4 5 1 √ √ 课堂练习 C 、 A 课堂练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ F A B D E C × × × √ × × 课堂练习 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ √ 本课小结 平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等； 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移. 平移的 定 义 平移的 性 质 课堂作业：课本P128习题10.4必做题第1题 选做题 第129页练习 课外作业：基础训练同步 布置作业 再见