【精品文档】福建省福鼎二中高一数学《正弦定理》课件（第一课时）北师大版.pptVIP

* * 问题一：在我国古代就有婵娥奔月的神话故事， 那么月亮离地球有多远呢？早在1671年两个法 国天文学家就测出了地球和月球之间的距离大约 为385400km,他们是怎样 测出的呢? 问题二：如何测量底部不可 到达的建筑物的高度？ 你知道三角形中有哪些边角之间的关系？ A B C c a b 探索１、在Ｒt△ＡＢＣ中，Ｃ＝９０°， 那么边角之间有哪些关系？ 探索２、在Ｒt △ＡＢＣ中，我们得到　　　 　　　　　　　　　，对于任意三角形，这个 结论还成立吗？ sinA= ,sinB= , sinC=1= A C B b c a 探索３、不妨设Ｃ为最大角，若Ｃ为直角，我 们已经证得结论成立，如何证明Ｃ为锐角、钝 角时结论也成立？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ b c 证法一、若Ｃ为锐角，过 点Ａ作ＡＤ⊥ＢＣ于Ｄ， 此时有sinB=AD/c, sinC=AD/b，所以csinB=bsinC， 即 同理可得　　　　　 所以 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ c a b 若Ｃ为钝角，过点Ａ作 ＡＤ⊥ＢＣ，交ＢＣ的 延长线于Ｄ，此时也有 sinB=AD/c，且sinC=sin(180-C)=AD/b.同样 可得　　　　　　　　　,综上所述，结论成立。 若Ｃ为钝角呢？ 探索４、思考还有没有其他的证明方法？ 利用三角形面积来证有： A B C c a b 探索５、这个式子　　　　　　　包含 了哪几个等式？每个等式中有几个量？ 它可以解决斜三角形中的哪些类型问题？ 正弦定理（law of sines) :在一个三角形中， 各边和它所对角的正弦的比相等，即 类型一：如果已知三角形的任意两个角与一边， 可求出另一角和两边; 类型二：如果已知三角形的任意两边与其中一 边的对角，可求出另一边和另两个角。 一般地，把三角形的三个角A,B,C和它们的 对边a,b,c叫做三角形的元素，已知三角形的 几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。 巩固练习：下列哪些条件可以使用正弦定 理解三角形？ ８ １０ ２０° ７ ９ ５ ８ ９ 96° 89° 45° 45° 75° 60° (1) (2) (3) (4) (5) 例题讲解： 例１、在三角形ＡＢＣ中，Ａ=30°，C=75°， a=10，求b，c。 例 2 已知a=16， b= ， A=30° . 求角B，C和边c 已知两边和其中一边 的对角,求其他边和角 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝60°, 或Ｂ＝120° 当 时 Ｂ＝60° C=90° C=30° 当Ｂ＝120°时 B 16 300 A B C 16 3 16 变式: a=30, b=26, A=30°求角B，C和边c 300 A B C 26 30 解：由正弦定理 得 所以 Ｂ＝25.70, 或Ｂ＝1800－25.70=154.30 由于154.30 +3001800 故B只有一解　（如图） C=124.30, 课堂小结 （1）三角形常用公式： （2）正弦定理应用范围： ① 已知两角和任意边，求其他两边和一角 ② 已知两边和其中一边的对角，求另一边 的对角。(注意解的情况) 正弦定理： ＝ 2R（？） 已知两边和其中一边的对角,求其他边和角时,三角形什么情况下有一解,二解,无解? 课后思考 *