【精品文档】福建省泉州市第十五中学高中生物《第6章 第1节 细胞增殖》课件 新人教版.pptVIP

生物是如何长大的？ 生物是如何长大的？ 细胞不能无限长大 细胞通过分裂进行增殖 细胞增殖的生物学意义 真核细胞的分裂方式一 真核细胞的分裂方式二 真核细胞的分裂方式三 有丝分裂 探究点一 探究点一 对细胞周期的理解 对细胞周期的理解 认识植物细胞的结构 染色体的结构 分裂间期 染色体与姐妹染色单体（数量） 染色体与DNA（数量） 前　期 前　期 中　期 后　期 后　期 末　期 末　期 末　期 动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同（一） 动物细胞和植物细胞有丝分裂的不同（二） 不同生物体细胞中染色体和DNA数目 染色体和姐妹染色单体 末期：细胞质的分裂方式不同 细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开 细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 中部 细胞板 有丝分裂的特征和意义 复制 亲代细胞 子代细胞 分裂 （染色体平均分配） 分裂间期 分裂期 细胞周期 细胞周期 子细胞 细胞周期 中期 前期 后期 末期 分裂期 间期 A B C D 一个细胞周期？　　　 　?、从A 至 B 　?、从C 至 D 　?、从A 至 D 　?、从C 至 B 分裂间期 分裂期 DNA复制和有关蛋白质的合成，形成姐妹染色单体 有丝分裂 膜仁消失两体现 形清数晰赤道齐 点裂数增均两极 两体消失膜仁现 高等植物细胞的有丝分裂 中期 后期 前期 末期 认识染色质和染色体 高等植物细胞有丝分裂全过程 核　膜 核　仁 染色质 细胞壁 １ ２ ３ ４ 5 着丝点 细胞核 DNA与染色质（染色体）的关系 染色质（体）的主要成分是DNA和蛋白质。 蛋白质 DNA 球状 链状 染色质（体） 染色质和染色体的关系 染色质 染色体 高度螺旋、缩短变粗 解开螺旋、变细变长 DNA + 蛋白质 间期，呈细长的丝状 分裂期，呈园柱状或杆状 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 子代细胞 亲代细胞 如何分裂？ 亲代细胞 如何分裂？ 复制 子代细胞 问题：分裂间期发生了什么变化？有些什么特点？ ②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 ①特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 核膜 核仁 染色质 着丝点 分裂间期 复制 2. 结果：DNA复制后数目　　　　。染色体复制， 　数目　　　，但形成 。 加倍 不变 间期 间期 姐妹染色单体 姐妹染色单体 1.特点：完成 的复制和有关 的合成; DNA 蛋白质 染色质和染色体的关系（形态） 染色质 染色体 间期呈丝状的一条染色质 分裂期呈园柱状的一条染色体 螺旋 解螺 一个着丝点 一个着丝点 结论：染色质与染色体之间的关系是，组成成分不变（DNA和蛋白质），数量不变，形态不同（丝状和园柱状）。 复制 着丝点 着丝点 两条姐妹染色单体 没有姐妹染色单体 一条染色体 一条染色体 结论：染色体复制后数目不变，但形成两条姐妹染色单体 染色体与姐妹染色单体 复制 着丝点 着丝点 两个DNA分子 一个DNA分子 一条染色体 一条染色体 结论：染色体复制后数目不变，但DNA数量加倍 A A’ 染色体复制 ___　 条染色体→___　　条染色体 染色体（DNA）复制的结果　 ____　条姐妹染色单体→___　条姐妹染色单体 ___　 个DNA→ 　　　个DNA 1 1 →不变 →形成 →加倍 0 2 1 2 前　期 前期1 前期2 间期 螺旋 螺旋 染色质 染色体 （1）染色质螺旋缠绕，缩短变粗，成为　　　　。 核膜 每条染色体包含 并列的姐妹染色单体。 染色体 (出现染色体) 两条 姐妹染色单体 纺锤丝 两极 （2）核仁逐渐解体，　　　逐渐消失。 （3）细胞两极发出纺锤丝，形成　　　　。 核膜 纺锤体 中　期 （2）染色体　　　　　，　　　　　，便于观察。 （1）　　　　　　　　　排列在“赤道板”上。 赤道板 染色体 （着丝点） 形态稳定 数目清晰 前期 中期 后　期 分裂 着丝点 姐妹染色单体 染色体 （1） 　分裂、 　 分开，形成两条　　　　　， 　　 染色体数目　　　　。 加倍 中期 赤道板 后期 （2）染色体　　　，移向　　　　　。 细胞两极 平分 末期 （1）染色体解旋变成　　　　，　　　　　　消失； 解旋 解旋 染色质 纺锤丝（体） （2）　　　、　　　出现，形成两个　　　　　。 核膜 核仁 细胞核 核膜 （3）　　　　位置出现细胞板，逐渐扩展为 　　 　　　　，形成两个子细胞。 细胞板 细胞壁 赤道板 细胞壁 高等植物细胞有丝分裂全过程 间期：主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 前期：染色质→ 染色体；核膜、核仁消失；形成纺锤体