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【精品文档】高中地理 1-3环境承载力与人口合理容量课件 中图版必修2.ppt

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【精品文档】高中地理 1-3环境承载力与人口合理容量课件 中图版必修2

教材P21思考 提示:本案例介绍了多种关于我国最大人口容量和人口合理容量的估计值。由于影响人口合理容量的因素是多种多样的,且在不断变化,所以对人口合理容量的定量估算,实际上是非常困难的。中科院原自然资源综合考察委员会的研究成果指出,我国人口承载力最高值为16亿。主要是基于土地承载力而估计出来的,并不完全等同于我国的环境承载力。还须指出的是,在这部分内容的学习过程中,应渗透计划生育和环境保护的思想。 本题是一个开放性题目,需根据收集的资料进行分析、论述,以证明哪种观点是合理的。 教材P21复习题 提示:1.土地资源是人类生产、生活的主要空间场所,是不可替代的自然资源。土地资源的生产力决定着供给人类食物的多少,也是决定地球环境承载力的一个重要因素,环境承载力的估算一般根据农业生产所提供的粮食或某种食物资源的生产能力进行,尤以依据粮食产量进行估算的方法应用最为广泛。 2.人口合理容量的影响因素及其对人口合理容量的影响,如下表所示: 因素 影响 自然环境和 资源的优劣 ①自然环境的优劣(包括自然资源的数量和质量),对人口合理容量具有明显的制约作用;②自然环境的恶性变化,如环境突变、火山爆发等会降低人口合理容量 社会经济 发展水平 社会经济的发展、生产力水平的提高为人类提供了更多的物质财富,可以使人口的合理容量大大提高 科技水平 科技水平高,会扩大资源利用范围,提高资源利用率,提高人口合理容量 地域开放 程度 ①地域开放程度高,资源的互补性可以提高地区的人口合理容量;②封闭地域中,某种资源的匮乏会降低人口合理容量;③生产力越发达,利用系统外资源的能力越强,人口合理容量越大 3.如果一个国家或地区的人口数量超过它的环境承载力,会使原有的人口生态系统失衡,甚至崩溃,即导致资源枯竭、环境退化、人地矛盾加剧甚至危及人类生存。 自 主 学 习 合 作 探 究 5分钟小练习 活 动 指 导 活页规范训练 第三节 环境承载力与人口合理容量 复活岛的悲剧 在烟波浩渺的南太平洋上,有一个面积仅117平方千米的小岛——智利复活节岛。丰富的资源使得岛上的居民不劳作便可衣食无忧,人口开始膨胀,全盛时期高达7 000人。 后来岛屿居民开始制作巨大的石像,人口的膨胀使得资源得到很大的破坏,特别是制作石像需要砍伐大量树木,使得森林开始消失。为争夺资源,战争开始发生,文明开始衰落,到了1700年左右,岛屿上居民只有2 000人左右。再加上后来的奴隶贩卖、天花流行,到了1877年,岛屿居民只有111人。 尝试探究:复活节岛的悲剧说明了什么? 提示:随着人口的增加,复活节岛的树木被砍伐殆尽,生态系统完全摧毁,食物逐渐短缺,人口急剧下降。复活节岛的悲剧充分说明了地理环境的承载力是有限的,如果超过地理环境的承截力,就会造成生态破坏,影响人类生存和发展。 了解 环境承载力概念及影响因素;能区别环境承载力和人口合理容量。 掌握 掌握影响人口合理容量的因素。 应用 评价一个地区环境承载力大小及人口合理容量大小。 一、环境承载力 1.概念:在一定时期内,某一地域环境和资源能够维持抚养的 (又称环境人口容量)。 2.影响因素:主要有 、科技发展水平和 。 最大人口数量 自然资源 人类文化 水平 3.估算 (1)单个要素考察估算,如 资源、淡水资源、 等。一般方法: (2)多要素综合考察估算,如 、科技、 等要素的综合。 土地 粮食 资源 社会文化 健康合理 物质 文化生活 后代生活质量 适宜 数量 质量 提高 降低 利用效率 降低 相对性 4.我国谋求人口合理容量:在贯彻 的同时,大力发展经济,努力提高科技水平,提高资源的利用效率和对资源的管理水平,提倡 。 计划生育政策 适度消费 1.教材P17“图1-3-1 计算机模拟的未来趋势” 提示:曲线统计图的判读方法 曲线图是采用曲线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。一般采用“读轴—看线—抓点”的三步判读法。 (1)读轴:即明确横轴和纵轴各是什么,弄清它们的含义,做到“读轴识变量”。 (2)看线:即看曲线的变化趋势,弄清曲线表示了什么,说明了什么,做到“看线理关系”。 (3)抓点:即抓住曲线上的特殊点,如极值点、交点、起止点等,这些特殊点往往是解题的突破口,要先领会其含义,做到“抓点求突破”

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