第一章多媒体技术基础精要.ppt

多媒体制作技术 蔡晓航 E-mail：110838071@ 课程教学资料 教材：采用新教材－－中国铁道出版社出版的《多媒体应用技术》（第三版），姚怡等编著。 课程特点：实践性很强，在教学过程中，更注重实践环节教学。 1-1-1什么是多媒体 文字、声音、图形、图像、音频、动画、视频……各种已知或未知的信息载体都可称为媒体。 多媒体实际上就是多种媒体的集成。 “多”是其多种媒体表现，多种感官作用，多种设备，多学科交汇，多领域应用； “媒”是指人与客观事物之中介； “体”是言其综合、集成一体化。 1-1-２什么是多媒体技术 多媒体技术是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。 多媒体技术具有以下的关键特性： 1． 多样化 ２．交互性 ３．集成性 1-1-３常见的媒体元素 1-1-4媒体的分类 根据国际电信联盟（ITU-T），媒体可以分为5大类 1感觉媒体 2表示媒体 3显示媒体 4存储媒体 5传输媒体 （6交换媒体：存储媒体或传输媒体，也可以是两种媒体的组合 ） 1-1-5 多媒体能做什么 1．广告 2．展示系统 3．计算机游戏 4．教学系统 5．办公自动化和会议系统 6．交互式电视与视频点播 1-1-5 多媒体能做什么 多媒体技术涉及的内容 多媒体数据压缩：多模态转换、压缩编码； 多媒体处理：音频信息处理，如音乐合成、语音识别、文字与语音相互转换；图像处理，虚拟现实； 多媒体数据存储：多媒体数据库； 多媒体数据检索：基于内容的图像检索，视频检索； 多媒体著作工具：多媒体同步、超媒体和超文本； 多媒体通信与分布式：会议系统、视频点播系统设计； 多媒体专用设备技术：多媒体专用芯片技术，多媒体专用输入输出技术； 多媒体应用技术：CAI与远程教学，GIS与数字地球、多媒体远程监控等。 1-1-5 多媒体能做什么 多媒体技术涉及面 音频技术:音频采样、压缩、合成及处理、语音识别等。 视频技术:视频数字化及处理。 图像技术:图像处理、图像、图形动态生成。 图像压缩技术:图像压缩、动态视频压缩。 通信技术:语音、视频、图像的传输。 标准化:多媒体标准化。 多媒体教育中使用的多媒体课件 1-2-1多媒体计算机系统的层次结构 1-2-2多媒体计算机的硬件 多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外，还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分。 1-2-3多媒体计算机的软件 1．多媒体核心软件 包括多媒体操作系统和音／视频支持系统，或音／视频核心，或媒体设备驱动程序等。 2．多媒体工具软件 包括多媒体数据处理软件、多媒体软件工作平台、多媒体软件开发工具和多媒体数据库系统等。 3．多媒体应用软件 它是综合运用多媒体工具软件而编辑的实用性多媒体软件系统，是最终用户使用的多媒体产品。 1-2-3多媒体制作常用软件工具 1-3-1 多媒体制作流程 1．创作脚本 2．流程图 3．素材选取与加工 4．媒体集成 5．产品发布 1-3-2 人机交互界面设计与屏幕设计 1．界面设计原则 （1）用户原则 （2）信息最小量原则 （3）帮助和提示原则 （4）媒体最佳组合原则 2．屏幕设计原则 布局 ：屏幕布局因功能不同考虑的侧重点不同。各功能区要重点突出，功能明显 。 ①平衡原则。 ②预期原则。③经济原则。④顺序原则。⑤规则化原则。 文字与用语 ：文字和用语除作为正文显示媒体出现外，还在设计题头、标题、提示信息、控制命令，会话等功能时展现。 ①用语简洁性。②文字格式。③信息内容。 多媒体制作技术 蔡晓航 E-mail：110838071@ 1-4-1多媒体信息的数据量 多媒体数据在计算机中采用二进制数码来表示相应的信息 1）文本的数据量 假设屏幕的分辨率为1024×768，屏幕上的字符为16×16点阵，每个字符用2个字节表示．则显示一屏字符所需的存储空间为： 1024/16 × 768/16 ×2B 6144B （约合6.2KB） 1-4-1多媒体信息的数据量 2）图像的数据量 图像由像素点构成，假定一幅彩色图像（24位真彩色）显示分辨率为1024×768，则满屏幕像点所占用的空间为： （1024×768×24）?8 2.25 MB 1-4-1多媒体信息的数据量 3）音频的数据量 数字音频的数据量由采样频率、采样精度、是否是立体声三个因素决定。假定需要还原的模拟声音频率是22050Hz，这个频率已经达到人耳听觉的上限，则数字采样频率取 44100Hz，采样精度为16bit，双声道立体声模式，1分钟所需的数