2015高考数学人教A版《7-3简单的线性规划问题》一轮复习学案.docVIP

【走向高考】2015届高考数学一轮总复习7-3简单的线性规划问题课后强化作业新人教A版基础巩固强化一、选择题1．若2x＋4y4，则点(x，y)必在(　　)A．直线x＋y－2＝0的左下方B．直线x＋y－2＝0的右上方C．直线x＋2y－2＝0的右上方D．直线x＋2y－2＝0的左下方[答案]　D[解析]　∵2x＋4y≥22x＋2y，由条件2x＋4y4知，22x＋2y4，∴x＋2y2，即x＋2y－20，故选D.2．在直角坐标系xOy中，已知△AOB的三边所在直线的方程分别为x＝0，y＝0,2x＋3y＝30，则△AOB内部和边上整点(即坐标均为整数的点)的总数为(　　)A．95　　　B．91　　　C．88　　　D．75[答案]　B[解析]　由2x＋3y＝30知，y＝0时，0≤x≤15，有16个；y＝1时，0≤x≤13；y＝2时，0≤x≤12；y＝3时，0≤x≤10；y＝4时，0≤x≤9；y＝5时，0≤x≤7；y＝6时，0≤x≤6；y＝7时，0≤x≤4；y＝8时，0≤x≤3；y＝9时，0≤x≤1，y＝10时，x＝0.∴共有16＋14＋13＋11＋10＋8＋7＋5＋4＋2＋1＝91个．3．(文)(2013·陕西)若点(x，y)位于曲线y＝|x|与y＝2所围成的封闭区域内，则2x－y的最小值是(　　)A．－6B．－2C．0D．2[答案]　A[解析]　作出函数y＝|x|＝xx≥0－xx0)和y＝2围成的等腰直角三角形的可行域如图阴影部分所示，则可得过交点A(－2，2)时，2x－y取得最小值－6，选A.(理)(2013·四川)若变量x，y满足约束条件x＋y≤8，2y－x≤4，x≥0，y≥0，且z＝5y－x的最大值为a，最小值为b，则a－b的值是(　　)A．48B．30C．24D．16[答案]　C[解析]　约束条件x＋y≤8，2y－x≤4，x≥0，y≥0表示以(0,0)、(0,2)、(4,4)、(8,0)为顶点的四边形区域，检验四个顶点的坐标可知，当x＝4，y＝4时，a＝zmax＝5×4－4＝16；当x＝8，y＝0时，b＝zmin＝5×0－8＝－8，∴a－b＝24，选C.4．(文)(2013·衡水模拟)已知点P(2，t)在不等式组x－y－4≤0，x＋y－3≤0，)表示的平面区域内，则点P(2，t)到直线3x＋4y＋10＝0距离的最大值为(　　)A．2B．4C．6D．8[答案]　B[解析]　画出不等式组表示的平面区域(如图阴影部分所示)．结合图形可知，点A到直线3x＋4y＋10＝0的距离最大．由x＝2x＋y－3＝0)得A点坐标为(2,1)，故所求最大距离为dmax＝|3×2＋4×1＋10|\r(32＋42)＝4.(理)(2013·长春三校调研)在平面直角坐标系中，若不等式组x＋y－2≤0x－y≥0y≥0所表示的平面区域内恰有两个点在圆x2＋(y－b)2＝r2(r0)上，则(　　)A．b＝0，r＝2 B．b＝1，r＝1C．b＝－1，r＝3 D．b＝－1，r＝5[答案]　D[解析]　不等式组x＋y－2≤0x－y≥0y≥0所表示的区域如图中阴影部分所示，容易求得当b＝－1，r＝5时满足题意．5．(文)已知x，y满足不等式组x＋y≤2，y－x≥0，x≥0.目标函数z＝ax＋y只在点(1,1)处取最小值，则有(　　)A．a1 B．a－1C．a1 D．a－1[答案]　D[解析]　作出可行域如图阴影部分所示．由z＝ax＋y，得y＝－ax＋z.只在点(1,1)处z取得最小值，则斜率－a1，故a－1，故选D.(理)已知约束条件x－3y＋4≥0，x＋2y－1≥0，3x＋y－8≤0，若目标函数z＝x＋ay(a≥0)恰好在点(2,2)处取得最大值，则a的取值范围为(　　)A．0a13 B．a≥13C．a13 D．0a12[答案]　C[解析]　作出可行域如图，∵目标函数z＝x＋ay恰好在点A(2,2)处取得最大值，故－1a－3，∴a13.6．(文)设不等式组0≤x≤2，0≤y≤3，x＋2y－2≥0，所表示的平面区域为S，若A、B为区域S内的两个动点，则|AB|的最大值为(　　)A．25B.13C．3D.5[答案]　B[解析]　在直角坐标平面内画出题中的不等式组表示的平面区域，结合图形观察不难得知，位于该平面区域内的两个动点中，其间的距离最远的两个点是(0,3)与(2,0)，因此|AB|的最大值是13，选B.(理)设O为坐标原点，点M的坐标为(2,1)，若点N(x，y)满足不等式组x－4y＋3≤0，2x＋y－12≤0，x≥1，则使→·→取得最大值的点N的个数是(　　)A．1B．2C．3D．无数个[答案]　D[分析]　点N(x，y)在不等式表示的平面区域之内，U＝→·→为x，y的一次表达式，则问题即是当点N在平面区域内变化时，求U取到最大值时，点N的个数．[解析]　如图所