【编辑推荐】八年级英语下册 module 2 friendship备课教案 外研版.docVIP

八年级英语下册 Module 2 Friendship 第一课时 听说课教案 Module 2 Fridenship Unit 1 Can you tell me where you’re from? 教材分析 本模块以友谊为话题, 通过听力、对话和阅读材料的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题，也与他们自身经历相关。借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。 学情分析 学生在第一模块已学习和掌握简单句六种基本句型的基础上, 本模块就开始涉及宾语从句的三种形式, 对学生来说难度很大, 所以教师在设计有关话题和练习时要适当降低难度，循序渐进。但就本模块友谊这个话题来说，学生很感兴趣, 觉得它很贴近自己的生活。教师要预设一些生活化和学生感兴趣的话题，调动学生参与活动的积极性, 使得学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。 教 学 目 标 知识 目标 1) 能利用宾语从句讨论与友谊有关的话题。正确使用宾语从句的三种句式。 2) 能够理解下列单词和词组：a couple of, junior high school 3) 能够正确使用本模块中出现的四会词及短语。 能力 目标 听：能听懂用宾语从句表述的意义。 说：能运用不同宾语从句来询问和表达友谊。 情感 目标 1) 通过对友谊的交流，掌握如何与他人交朋友，理解自己生活中情感影响的重要性。 2) 引导学生与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。 教学重点与难点 教学重点: 正确运用宾语从句描述友谊。 教学难点: 宾语从句的引导词、语序及时态。 教具 Multi-Media (or Tape recorder, OHP) 文化 意识 生活在科学技术和信息技术日益发展的社会中的人们可以通过书信和网络等方式进行交友,人们可以在交友的过程中学习和享受生活。了解中西方打电话文化的差异。 教 学 过 程 Warm-up 教师 活动 Step1 : Let’s sing the song “Where are you from?” 学生 活动 Fill in the blanks1) Tony sings that he’s from China ( 一共4句) 目的 Can you tell me where you’re from? Pre- listening 教师 活动 Step 2 Pair workWhere are you from? 2.Where is your good friend from? 学生 活动 S1: Where are you from?S1: Where is your good friend from? S2: I am from… S2: My good friend…is from… S1: S2 says that he / she is from… S1: S2 says that … 目的 that引导的宾语从句。 While- listening 教师 活动 Step 3 Listening Play the recording and have them listen carefully. We know Sally is in China and now she’s telephoning. Listen and answer who Sally wants to speak to and how many people you hear. 2. Listen again and number the sentences you hear. Check answers in pairs, then the whole class. a. Is Chen Hua there? □ b. Is that Chen Huan speaking? □ c. I’ll call back later. □ d. This is Sally Maxwell speaking. □ e. Who’s calling, please? □ f. Hold the line , please. □ g. Sorry. He isn’t here right now. □ h. Can I take a message?