【编辑推荐】甘肃省酒泉市瓜州二中八年级语文下册 第五单元综合复习课件 北师大版.pptVIP

教学目标 1．全面复习掌握第五单元知识，提高运用知识的能力。 ２．通过典型练习、讲解讨论，巩固所学，并达到知识的迁移拓展。 4．名句积累运用。 ⑴ 似花还似非花， 。 ⑵ 予独爱 ， 。 ⑶《消除净慈寺送林子方》中描写莲花的句子是 ， 。 ⑷《采莲曲》中采莲少女的衣裙和荷叶融为一体的句子是 ， 。 ⑸ 周邦彦《苏幕遮》中写莲的句子是 ， 。 5．下列加点的字注音有误的一项是（? ?） A.淤泥yū???亵玩xiè???群葩pā????效颦pín B.英蕖qú??菡萏hàn??草菅jiān?难堪kān C.袅娜nuó?? 枇杷pá???? 溽暑rù??? ?醴酪lào D.旖旎qǐ??旮旯gā?睥睨pì?郑燮xiè 5．下列加点的字注音有误的一项是（? ?） A.淤泥yū???亵玩xiè???群葩pā????效颦pín B.英蕖qú??菡萏hàn??草菅jiān?难堪kān C.袅娜nuó?? 枇杷pá???? 溽暑rù??? ?醴酪lào D.旖旎qǐ??旮旯gā?睥睨pì?郑燮xiè 6．下列词语中有四个错别字，划出来并改正。 A.香远益清??亭亭静植??娇姿欲滴??互芬齿颊 B.安身立命??草管其命??洋洋大观??时移事迁 C.快炙人口??绝无仅有??事与愿违??与众不同 D.胸有成竹??接重而至??旮旮旯旯??蝉噪林静 7.下列加点词语解释欠妥的一组是（? ?） A．濯清涟而不妖。濯：洗。????妖：妖媚。 B．植数茎以塞责，又时病其漏。病：疾病这里用作动词，得病的意思。 C．不至白露为霜而能事不已。已：停止。 D．兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。睡觉：睡醒。 8．下列搭配不当的一组（ ??） A．《爱莲说》——周敦颐——宋朝理学家。 B．《芙蕖》——李渔——明末清初文学家。 C．《清塘荷韵》——朱自清——当代散文学家。 D．《行》——郑板桥——清代书画家文学家。 二、翻译下列句子 １．出淤泥而不染，濯清涟而不妖 2．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3．陶后鲜有闻。 4．中通外直，不蔓不枝。 5．莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。 三、阅读短文，回答问题 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 1．解释句中加点的词。 （1）可爱者甚蕃 （2）花之君子者也 （3）花之隐逸者也 （4）陶后鲜有闻 2．文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ） A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。 B．文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。 C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 3．“莲，花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格？ 4．要赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，为什么？ 5．用浪线画出“予独爱莲”的原因。 6．将菊、牡丹、莲拟人，用高尚品格的“莲”自况，是委婉批判__ 。 7．文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？ * 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 亵玩(　　) 草菅（　　） 溽（ ）湿 红缯（　　） 路杳（　　） 清涟（ ） 效piń ( 　)　　lǐ( 　　 )酪 睥nì( 　　) 2．解释下列红色的词。 ⑴ 亭亭净植 　 ⑵ 亵玩 　　 ⑶ 迨 ⑷ 侵晓 　 ⑸ 醴酪 　　　 ⑹ 群葩 3．文学常识填空。 ⑴爱莲说的作者是 __ ，字 __ ，__ 家。 ⑵