人教版小学音乐一年级下册《音乐中的动物》教学设计.docVIP

第三单元 音乐中的动物 一、教学内容分配表 课时 感受与鉴赏 音乐表现 音乐创造 音乐与相关文化 第一课时 声音的强弱 《小动物唱歌》 画一个你最喜欢的动物的头像。 第二课时 声音的强弱 《小动物唱歌》 自有模仿不同动物的叫声，并模仿出这种动物的典型动作，歌表演《小动物唱歌》 第三课时 《口哨与小狗》 《咏鹅》 体验中国古诗的韵味，感受中国古文化 第四课时 《小毛驴爬山坡》 选用响板或双向筒为《小毛驴爬山坡》伴奏 第五课时 《快乐的小熊猫》 《快乐的小熊猫》 随音乐即兴表演 教学要求 1、 激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。 2、 本单元通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。 3、 感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号，并能正确运用到歌曲之中。 教学重点与难点 重点： 鼓励学生积极参与各项音乐活动，引导学生用真挚的情感和自然的歌声表现歌曲。音乐活动“声音的强弱”，从学生熟悉的生活入手，感受声音的长短与强弱。认识音乐中的力度记号强“f”弱“p”，并能正确地运用到歌曲演唱之中。 难点： 体会每首歌曲各自不同的音乐情绪，《小动物的歌》是欢快的，《小毛驴爬山坡》是俏皮