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走进细胞课件.ppt
13.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的 是 ( ) A.细菌只是细胞层次 B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和 多样性 D.病毒虽没有细胞结构,但具有完整结构 解析 细菌既是细胞层次,也是个体层次。高 等植物没有系统层次。细胞是基本的结构层 次,病毒没有细胞结构,必须依赖活细胞才能 生活,它具有完整的结构,即具有由蛋白质外 壳和核酸构成的核衣壳,但并不具有生命系统 结构层次中的结构。 C 14.在“细胞学说”最初创立时,关于其主要内容 不准确的一项是 ( ) A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细 胞及其产物构成 B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的 生命 C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起 作用 D.1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细 胞,并创立了细胞学说 解析 “细胞学说”是由施莱登和施旺创立的。 D 15. 仔细分析图示,三个圆圈① ②③分别表示含有细胞壁、 核糖体、中心体的细胞,那 么阴影部分表示的细胞可能是 ( ) A.酵母菌细胞 B.衣藻 C.肝细胞 D.棉花叶肉细胞 解析 衣藻为低等植物细胞,①②③三部分结 构都有。 B 16.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像 (D中细胞取自猪的血液),请据图回答: (1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 (填标号)。 (2)图中能进行光合作用的是 (填标号), A、B所示细胞都有的细胞器是 。 (3)地球上最基本的生命系统是 ,图中能表 示生命系统个体层次的是 (填标号)。 (4)提取细胞膜时通常选用D图中的 细胞,原因是 。 (5)B、E两类生物主要区别:B类生物一般含 ,能进行光合作用,故其代谢类型是 型。 答案 (1)有无以核膜为界限的细胞核 B、E (2)B、C 核糖体 (3)细胞 B、E (4)红 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和 众多的细胞器 (5)光合色素 自养 17.下图是显微镜的结构示意图,请据图回答: (1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和 10×,目镜[6]标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的 (填“长度”“面积” 或“体积”)是物体的 倍。 (2)某同学依次进行了下列操作:①制作装片; ②用左眼注视目镜视野;③转动[4]调至看到物像;④转动[5]调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确?如有不完整请作补充说明。 。 (3)该同学观察时,[6]上标有15×字样,[9] 的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少? 。 (4)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野 右下方。为了便于高倍(40×)观察,他应向 移动载玻片,再转换高倍镜。 (5)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显 微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成 很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却 可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因 为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 答案 (1)长度 100 (2)不正确。正确操作 是:①→转动[5]下降镜筒→②→转动[5]调至 看到物像→转动[4]调至物像清晰 (3)多 (4)右下方 (5)A 返回 思维误区警示 易错分析 关于显微镜视野中细胞数目的有关计算原 理及审题不到位 进行视野中细胞数目的相关计算时,若视 野中细胞成单行,则计算时只考虑长度或宽 度;若视野中充满细胞,计算时应考虑面积的 变化。 解题思路探究 纠正训练 显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被 相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜
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