【编辑推荐】山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第五章 第1节《人体的激素调节》课件 济南版.pptVIP

三、尿的形成过程 1、肾小球的滤过作用  学习目标 区分内分泌腺，外分泌腺 认识人体内分泌腺位置，名称，作用。明确激素的概念。（重点） 掌握生长激素，甲状腺激素，胰岛素的生理调节作用和分泌异常症状。（重难点） 关注社会，关心他人，增强珍爱生命意识。 探究点一：自学课本P77-80页，同桌或小组内讨论交流，明确下问题： 什么是外分泌腺？试举例。 什么是内分泌腺？试举例。 什么是激素？ 结合课本图3.5-1，明确人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 激素有何作用？ 人体的激素调节： 主要依靠 进行 比一比： 人体内主要的内分泌腺 垂体 (人体最重要的内分泌腺，能调节其他内分泌腺) 甲状腺（最大的内分泌腺） 胸腺 胰岛（既是内分泌腺又是外分泌腺） 性腺 1.甲状腺激素是由哪个腺体分泌的？它的生理功能是什么？ 幼儿时期甲状腺激素分泌不足会导致什么病症？甲状腺激素分泌过多对人有怎样的影响呢？ 2.生长激素是由哪个腺体分泌的？它的生理功能是什么？ 幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症，分泌过多呢？成年后生长激素分泌过多会导致什么病症？ 实 验 一 实验二 实验说明 甲状腺激素能促进小动物体的发育。 比较呆小症与侏儒症的异同: 胰岛素的调节作用 几种激素的作用及缺乏