【编辑推荐】山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册《消化和吸收》课件 济南版.pptVIP

第二节 消化和吸收 消化和吸收 消化： 吸收： 自学指导 消化系统的组成和功能 消化道：食物的通道 消化腺：分泌相应的消化液 口 1、口腔中有哪些与消化有关的结构呢？ 牙齿、舌头、唾液腺 2、它们各有什么作用？ 牙齿——咀嚼 舌头——搅拌（使食物与唾液充分混合） 唾液腺—分泌唾液 探究：馒头在口腔中的变化 1、提出问题 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关吗？ 2、作出假设 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关（无关）。 提示： 1、馒头的主要成分为淀粉，本身无甜味，但分解后形成的麦芽糖有甜味。 2、淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 3、口腔的温度为37°C。 3、制定计划 4、实施计划 注意事项 （1）取唾液：漱口后，口内含一块消毒棉絮，约一分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。 （2）滴碘液：将3支试管放入37℃温水中5分钟后再滴加碘液。 （3）处理馒头 取唾液 装试管 放水中 滴碘液 细观察 5、得出结论 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关。 食物在胃的消化 食物在小肠中的消化 食物在小肠中的消化 馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。 馒