【编辑推荐】山东省枣庄第四十二中学八年级历史下册《依法保护人类共有的家园》教案 鲁教版.docVIP

依法保护人类共有的家园 教学目标 教学内容分析 本课是“关爱大自然 保护大自然”的第二课时，第一课时主要是侧重于从道德层面上了解如何与大自然和谐相处，主要讲述了人与自然相处的道德规范。本课时则是从法律层面上讲述人和大自然和谐相处的关系，主要是让学生了解我国目前环境保护的立法状况、环保原则和措施，以增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。 第一层次“我国已形成环境保护法律体系”，旨在通过让学生了解我国目前的环境立法状况，感悟法律规范在环保中的指导作用，从而为自己环保行动的落实做到有法可依，循规而行。第二层次“我为保护人类共有的家园做贡献”是第一个层次的递进和升华，是行为要求，主要是帮助学生增强依法保护环境的意识，引导学生自觉把环保意识落实为环保行动。环保法律体系为教学难点，我为保护人类共有的家园做贡献为教学重点，两个层次间存在着递进升华的关系。 教学设计思路 本课教学主要围绕“我国已形成环境保护法律体系”、“我为保护人类共有的家园做贡献”两个方面展开，通过“情景导入、自主感悟——师生互动、合作探究——回归生活、拓展升华——成果交流、积累收获”四环节实施课堂教学。体现主体性原则，激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性。 教学方法与策略 运用案例教学法，创设问题情境，引导学生体验和感悟；采用小组合作学习的方式，组织学生自主学习、合作学习