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选拔优秀员工的十大条件 1、敬业态度 2、专业能力 或学习潜力 3、道德品质 4、反应能力 5、学习意愿 6、沟通能力 7、集体精神 8、健康的身体 9、自我了解 10、适应环境 选拔优秀员工的八种途径 1、鼓励自荐 2、实行任期制 3、实行选聘制 4、实行选举制 5、实行挂职锻炼制 6、在人才流动中发现人才 7、通过媒介发现人才 8、到人才市场上去发现和选用人才 怎样对员工进行培训 1为什么要对员工进行培训; 2员工培训的步骤; 3员工培训的方法; 4确定企业人才应具备的素质; 5不同层次人才的培养; 6培养员工的自信心; 7允许员工超过自己; 8培养员工的创造力; 9如何接纳新员工; 10如何训练新员工; 11训练新员工时可能犯的错误; 12让新员工自我管理; 13小事情培养好习惯; 14使员工认同公司文化; 15教导员工懂得礼貌; 16有效的纪律培训。 怎样与员工沟通 1沟通的环形过程; 2与员工保持适当的距离; 3倾听的技巧; 4说话的技巧;5相互交流才能增加了解; 6尊重员工就是尊重自己; 7幽默是沟通的润滑济; 8管理者的关键地位; 9留一点“空间”给员工; 10防止无效沟通; 11沟通从家庭开始; 12上下沟通才能战无不胜;13充分信任才能顺畅沟通; 14营造气氛,拉近距离; 15要摸透员工的脾气; 16广泛听取意见。 如何命令员工 1命令员工的原则; 2头衔并非实力; 3不要滥用权力; 4不命令的技巧; 5自己站得正,命令才有力; 6商量式的命令; 7命令的七个要素; 8切忌令出多门; 9让命令贯彻下去; 10建议好于命令; 11使用明确的命令; 12不可朝令夕改; 13命令不是绝对正确的; 14命令要因人而异。 第六课 怎样激励员工 1三种激励理论; 2激励三步曲; 3建立一个有效的激励系统; 4百分俱乐部; 5激励计划的形式、宣传与管理; 6听取下属的建议; 7与员工共享成果; 8目标激励; 9诱导比强迫好; 10鼓励冒尖的人才; 11正反两面同时激励员工; 12请将不如激将; 13激励员工有技巧; 14使激励失败的十件事; 15满足人的五大需求。 三种激励理论 1、需要理论 2、强化理论 3、期望理论 激励三步曲 一、工作绩效 二、激励机制 三、激励刺激 使激励失败的十件事 1、员工完成了任务,却奖赏他们的上司和同僚; 2、期望员工样样都行,十全十美; 3、强调过程,不重视结果。认为员工怎么工作,比为什么工作重要; 4、完全不鼓励有创意的思考,公开表示,只有高阶层的管理者才有好观念; 5、当事情进行顺利时,却横生枝节,另出点子; 6、好管琐事,如购买文具、复印文件等等,却忽略团队业绩及如何激发员工的潜能; 7、组织形式复杂,充满不实际的官僚阶层; 8、从来不(或很少)和员工接触,认为员工总是找麻烦; 9、强调计划、组织等等的配合会形成绩效,忽略了人们的重要性; 10、喜欢多雇用员工,认为庞大的组织就是好组织。 满足人的五大需求 怎样表彰员工 1表扬员工的七原则; 2“奖”与“不奖”的分寸; 3赞扬的魔力; 4有成绩就要奖; 5寻找员工的优点; 6放下架子表扬人; 7巧用“高帽子”; 8表彰困境中的员工; ? 9多表彰年轻员工; 10表彰要真诚、实在; 11表扬要公正公开; 12以升职表彰员工的成绩; 13别出心裁的表彰方法; 14表彰不能搞平均主义; 15精神奖励也重要。 ? 表扬员工的七原则 1、要根据员工的特点,进行表扬 2、充分考虑赞美对其他员工的影响 3、不直接当面讲,间接地让他知道,效果更好 4、最好对事来说,而不要对人赞美 5、切忌与下级抢功 6、切忌褒一贬多 7、切忌任意拔高 如何批评员工 1批评的十五条原则; 2抓住实质再批评; 3掌握“叱责”员工的技巧; 4敢于自我批评; 5要敢于批评下属; 6批评下属要及时; 7给下属改正的机会; 8批评要懂得善; 9公开表扬、私下批评;
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