新课标高考考试大纲解读及备考建议课件.ppt

2、高考考核目标与要求 ①获取和解读地理信息 ②调动和运用地理知识、基本技能 ●能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题 自然地理涉及的事实、规律和原理，往往需要数学、物理、化学、生物等相关学科的知识去加以解释、推导和说明。人文地理涉及的内容，常常在许多方面同政治、历史等学科的知识互相结合、渗透。 溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水质的重要指标。 生化需氧量BOD是微生物分解水中的有机物体时需要消耗氧的数量， 它用于监测水体有机物的污染状况。图4为某河由M河段至Q河段水 中溶解氧和生化需氧量浓度变化的曲线．据此完成10～11题。 10．图4中有机污染源在 A．① B．② C．③ D．④ 11．最容易导致鱼类死亡的河段是 A．M B．N C．O D．P 36.（36分）阅读图文资料，完成下列个题。 葡萄的糖分含量越高，酿制出的葡萄酒酒精度越高。葡萄生长过 程中，特别是成熟期的光照及昼夜温差与其糖分积累呈正相关。图 5a中甲、乙两地均为优质葡萄产地。图5b为乙地典型的葡萄种植园 景观。世界上酒精度最高 （16.2度）的优质葡萄酒 就是使用乙地及其附近所 产的葡萄酿制而成的。 （1）分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。（12分） （2）分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因。（8分） （3）简述乙地气候类型和特点，并说明气候条件以及葡萄种植园地 表鹅卵石对葡萄生长的影响。（16分） 36.（1）甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）条件好；（北纬45度附近）葡萄生长日照时间长，光照充足，葡萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累。 （2）乙地位于（罗讷河）河流出山口附近。河流出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积。 （3）乙地（临地中海）为地中海气候；冬季温和多雨，夏季火热干燥。葡萄生长季节光照、热量充足，鹅卵石利于保持土壤水分（利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发）；鹅卵石（白天受到太阳照射）增温快，夜间降温也快，增大气温的日较差，利于葡萄的糖分积累。 兰州为克服自然条件对种植白兰瓜的不利影响，在原有土地上增铺砂砾层，是白兰瓜的产量、质量显著提高（图7）。说明砂砾层对白兰瓜生长自然条件的改善作用。 答案：砂砾层减少了水分蒸发（3分）；白天增温快，夜晚冷却快，增大土壤温差，利于瓜果糖分的积累（4分）；可以有效减少（风沙等造成的）土壤养分流失（3分） ●能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘。地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。 ②调动和运用地理知识、基本技能 高考试题往往不拘泥于固定的形式而以多样化的方式呈现。对地理问题的阐述多借助于阅读材料，通过各种数据、表格、地理景观图、地理示意图、框架图等形式来表达。只有掌握各种地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换等技能，才能正确理解其揭示的地理规律和地理原理，进而解释地理现象、解决地理问题。 科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。 观察照片（图3），回答第5题。 5．太阳位于a所指位置时，拍摄者看到的太阳方位和他所在地的 地方时分别是 A．正北 0：00 B．正北 12：00 C．正南 0：00 D．正南 12：00 图1是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的 一幅遥感影像。图中色调由浅到深依次是云 层、被卷到控制的沙尘和陆地表面。读图1， 完成1-3题。 1．该沙尘暴发生地位于 A．副极地低压带 B .西风带 C．副热带高压带 D.东北信风带 2.导致该沙尘暴的天气系统是 A．反气旋、冷锋 B．反气旋、暖锋 C．气旋、冷锋 D．气旋、暖锋 3．影像中部显示的是该沙尘暴的 A．中心区，沙尘扬升 B．边缘区，沙尘扩散 C．中心区，沙尘沉降 D．边缘区，沙尘沉降 图1 示意某区域土地利用结构的变化。 读图1，完成1-2题。 1.1650---1780年该区域 A.人口自然增长率很高 B.经历了移民开垦 C.农业结构复杂 D.注重生态保护 2.进入20世纪该区域 A.气候持续干旱 B.大