人音版音乐二上《阿细跳月》教案.docVIP

《阿细跳月》教案 莲花池小学：孙蕾 教学内容：听赏乐曲《阿细跳月》 教学目标：1.感受乐曲五拍子的曲风，并能用声势动作参与表现。 2.熟悉并熟练试唱主题旋律，能听辨出乐曲基本结构。 3.了解相关的民俗文化，学习并掌握“跳月”的基本舞步，乐于参与集体舞表演。 教学重难点：听赏《阿细跳月》，学习“跳月”基本舞步。 五拍子舞步的学习以及集体舞的参与表现。 教学过程： 1．声势模仿----学生模仿老师的声势动作 （基本节奏： 师：同学们，想不想玩音乐游戏，我们一起来玩一个模仿的游戏，好不好？师生开始玩模仿游戏。（拍手、拍腿、跺脚、拍肩等等 2.听口令做声势动作 师：接下来我要发出口令啦，我说请拍手：***,你就：** 师生先练习拍手，跺脚，然后再反复练习（拍手跺脚拍肩拍胸等） 3.初听音乐，师生在音乐中完成节拍动作。 师：有谁发现老师拍了几下？（三下），接下来老师请大家在音乐中完成我们刚刚的节拍动作(师三下，生两下的各种动作). 4.师：同学们表现得很好哦，那有谁发现老师和大家一共拍的是几拍啊？（五拍）那现在老师要把这五拍藏到我的动作中，看看谁最先找到？（***跺脚 **拍手），如果你找到了就跟老师一起做好吗？ 5.第二次聆听音乐，师生共表现五拍子动作。 6.师：现在老师想考考你们的小耳朵啦，我会唱一条旋律，请你仔细听，有一组音在反复地出现，看你能不能找到？（52 1） 7.师生接龙唱旋律。（生唱52 1） 8. 师边弹边唱旋律，请生找出除了52 1，还有哪些音在反复地出现？（1 3 5）