探求适应经济发展的人才培养模式.docVIP

探求适应经济发展的人才培养模式 一、目前高校应用型人才培养的问题与不足 （一）教育理念与管理体制不适应 经济社会的多元化发展要求高校构建不同层次和类别的教育体系，以满足学生个性发展的需要。然而长期的精英教育模式以及高等教育的统一体制，使部分高校对应用型人才内涵的理解出现偏差，培养体系仍然沿用了传统的培养模式，更没有考虑市场需求与地方经济的特点，在人才培养上忽视分层分类的特征。有的高校在专业课程体系设置上偏重知识体系的构建，忽视学生应用与实践能力的训练与培养；有的高校又简单地将应用型人才培养与高职高专的培养模式等同，忽视理论知识的传授。因此，培养出来的学生既不是研究型人才，也不是技能型人才，更不是二者兼而有之的复合型人才，不符合社会发展对“一专多能”人才的需要，客观上导致了大学生就业处处碰壁。 （二）学科专业设置不适应 高校应该为经济发展储备足够多的劳动力资源，成为推动社会发展和地方经济的强劲动力。然而，部分高校的教育体系建设与复合应用型人才的培养不相适应。一方面，在学科专业上设置不完善，部分专业重复设置现象较为严重,优势学科建设滞后，加上专业分割过细，知识之间缺乏交叉融合，对学生缺乏发散性思维、综合运用知识能力的培养，导致学生知识不全面、特色不突出、实践能力不强，不能胜任实际工作，就业困难也就不难理解；另一方面，部分高校应用性学科专业建设薄弱