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探讨英语教学如何提高学生跨文化交际能力 摘要：语言是文化的一个重要组成部分，英语教学代写论文中加强文化导入对加深语言理解，提高学生的跨文化交际能力起到重要作用。文章介绍了大学英语文化导入的原则，阐述了提高跨文化交际的课堂训练方法。 关键词：英语教学 跨文化交际能力 文化导入 　　 　　新《大学英语教学基本要求》明确提出，大学英语课程不仅是一门语言基础知识课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，要求设计大学英语课程时应充分考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授，并提出大学英语教学的最终目的是提高学生跨文化交际能力。为了在教学中更好地把握好这一点，笔者拟就从英语教学中的文化导入对提高跨文化交际能力的作用、文化导入的原则以及提高跨文化交际能力的课堂训练方法等谈几点认识。 　　 　　一、文化导入有利于提高学生的跨文化交际能力 　　 　　外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力，而文化知识和文化适应能力则是交际能力的重要组成部分。美国社会语言学家海姆斯（Hymes）曾提出过交际能力的四个要素，即语法性、可行性、得体性、和现实性。其中可行性、得体性的实质就是语言使用者的社会文化能力。要正确而恰当的运用语言进行交际，人们不仅要知道什么是符合语言的形式规则的，更要知道什么是符合文化规约的，是文化所能认可