高三生物复习能力专题突破图表类题型课件.ppt

* * * (2)若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色由________________(填颜色变化)所需的时间越短，表明酵母菌在所处温度下的________________。该实验还可以用_____________对实验结果进行检测。 蓝变绿再变黄 有氧呼吸越旺盛 澄清的石灰水 (3)若关闭阀门进行实验，一段时间后，试管溶液的颜色________(填“会”或“不会”)发生改变。此条件下，酵母菌繁殖趋于停止的原因是_________________ ___________________________________。 检测此条件下培养液是否产生酒精的原理是________ _____________________________________________________________________________________________。 会 无氧呼吸释放的能量少，且积累的酒精对细胞有毒害作用 在酸性条件下，橙色的重铬酸钾溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色 答题模板 装置图类试题的解题步骤 第一步：熟悉 装置示意图 第二步：联系相关过程 第三步：根据装置要求规范作答 ? ? 跟踪突破 6.为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。 实验材料和用具：100 mL量筒、50 W、100 W、200 W和400 W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。 实验步骤：①准备4套如图所示 装置，编号为1～4。在瓶中各 加入约500 mL 0.01 g/mL NaHCO3溶液后用冷开水充满。 ②取4等份长势相同的黑藻分别 放入1～4号装置中。 ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50 W、100 W、200 W和400 W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况。 ④30 min后停止光照，读量筒中收集到的水的体积(mL)。 以上实验重复三次，实验结果见下表： 组别 水的体积 (mL) 次数 1 2 3 4 50 W 100 W 200 W 400 W 第一次 5.0 12.0 21.0 19.2 第二次 5.3 11.5 20.0 18.5 第三次 5.0 12.0 20.0 19.0 分析并回答有关问题： (1)该实验中的因变量是____________________，自变量是____________，列出实验中的无关变量：_______ _________________________________________________________________(至少写出两个)。 (2)根据装置图，上表中水的体积等于_______________的体积。 光合作用强度 光照强度 CO2浓度(或NaHCO3溶液)、温度、pH、黑藻的长势 黑藻释放氧气 (3)对表中数据进行分析可知，光照强度从50 W至400 W，光合作用________(填“能”或“不能”)一直增强。 (4)根据表中实验数据，请在下面的坐标系中完成柱形图。 组别 水的体积 (mL) 次数 1 2 3 4 50 W 100 W 200 W 400 W 第一次 5.0 12.0 21.0 19.2 第二次 5.3 11.5 20.0 18.5 第三次 5.0 12.0 20.0 19.0 不能 （二）曲线、柱形、表格类题型突破 一、曲 线 类 二、柱 形 图 类 三、表 格 类 一、曲线类 该类题型以直角坐标图形式呈现，通过曲线的变化，揭示生命现象及某些因素之间的内在联系，由于这类试题能将大量的信息隐藏在图中，能较为全面地考查学生获取信息、处理信息和运用信息的能力。 典例体验 图1表示8月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图2表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图1中表示时间的字母与图2中①、②、③、④所发生的生理活动相对应的选项是(　　) A.d、e、f、g B.d、c、b、a C.e、g、a、h D.f、c、b、d B 答题模板 轻松解答坐标曲线题“三部曲”：认标、