艺术体操规则变化的发展分析中国文化论文.docVIP

艺术体操规则变化的发展分析中国文化论文 1艺术体操评分规则 艺术体操竞赛规则不仅是裁判员评分的依据和尺度,也是运动员编排成套动作的依据。运动员必须根据规则对动作难度、难度数量、动作类型、音乐伴奏及时间、场地的使用等方面进行编排。如果编排时忽略了规则的要求,将会造成不必要的失分,影响运动员取得良好的成绩。但是,竞赛规则不是一成不变的,它随着技术的发展而变化,反映着技术发展的新趋势。通过规则的修改可及时纠正有碍技术发展的某些倾向,使技术朝着健康的方向发展。艺术体操的编排、训练如何适应规则的变化,抓住契机,尽快提高水平,是艺术体操界研究的重点,也是制定切实可行的训练计划、措施和手段,更好地完成比赛任务的需要。 自1976年首次公布国际艺术体操评分规则以来,世界艺术体操界的专家们对规则进行了不断地修改,每次修改都对艺术体操技术的发展起了极大的推动作用。本文通过历届艺术体操规则的比较分析,并通过着重分析1997年新规则来阐述艺术体操的发展趋势及编排和训练中的对策。 2从规则的变化看艺术体操发展的特点和趋势 2.1难度动作数量增多,级别提高 1993年规则中各种比赛除4个A难度、4个B难度外,对个人全能赛(第2种比赛)还要求1个C难度动作,个人单项决赛(第3种比赛)要求再加1个D难度动作。如果达不到规则所要求的难度数量就要被扣分,缺1个A难度,扣0.3分,缺1个B、C或D难度,扣0.6分。另外,对超额完成难度,2个B、C或D难度可有0.1的加分。1997年规则取消了A难度单独计算难度,取消个人全能赛中一定要有1个C难度和单项决赛中有1个D难度的规定,而是改为个人比赛中每套动作至少有4个单独的基本B难度,分值为2.00分(每个基本B难度为0.5分)。另外,运动员可根据完成能力及编排的艺术要求来选择难度和水平,最多可选择8个补充B、C或D难度。补充1个B难度加0.30分,1个C难度加0.45分,1个D难度加0.65分,最高分值为3.00分,超过8个难度不加分,补充难度总分超过3.00分,按3.00分计算。 从表面上看,1997年规则对难度的要求似乎降低了,既取消了超额难度扣分,又取消了个人全能赛中规定的1个C难度和单项决赛中的1个D难度,其实不然。从可以看出,1993年规则中个人项目难度数量及难度级别为第3种比赛要求最高,即4个A难度(4A),4个B难度(4B),1个C难度(1C),1个D难度(1D)。如果1套艺术体操比赛动作在难度数量、级别上符合以上要求(4A+4B+1C+1D),按1993年规则评判,这套操在难度数量、级别上的编排不会被扣分;如果按1997年规则对以上的难度数量及难度级别进行评判,这套操的技术价值最多为3.10分。因为,A难度在1997年规则中不成为难度,1个单独的基本B难度为0.5分,补充难度1B为0.30分,1C为0.45分,1D为0.65分,按这样计算远远达不到规则要求(技术价值满分为5.0分),将因难度数量、级别编排不符合要求而被扣掉1.90分。如果1套个人单项决赛动作中有4个单独的基本B难度,还有补充的6个B,1个C,1个D,共有12个难度,按1993年规则计算,在难度数量及级别上已符合规则要求,并且可得到0.1分的超额难度加分;按1997年规则计算,4B(单独B)+6B(补)+1C+1D分值为4.90分,在难度数量上已达到最高要求(12个),但还未达到满分(5.0分)。可见,难度的级别还不够。从以上的对比分析不难看出,艺术体操比赛难度动作的选择向更难、更高的级别发展。 2.2比赛时间、集体比赛人数、加分因素等的改变提高了艺术体操的欣赏价值 从可以看出,集体项目习惯上的6人改为5人,这是一个新的突破,打破了以往习惯上队形排列的对称性。由5名运动员组成的队形通常是不同常规、不规范、不对称的,从而使艺术体操集体队形的排列更丰富多彩、复杂多变,与此同时,通过与音乐及动作的有机配合,使成套动作的编排产生最佳的审美效应。个人比赛中,在难度动作数量增多、级别提高而最大限制地保持时间不变的情况下,增大场地就势必要求运动员加快完成动作的速度,增大动作幅度,提高完成动作的熟练性,从而提高了艺术体操的艺术欣赏价值。1997年规则对一些加分因素的改变也反映出艺术体操对“美”的追求。 在完成分中,1993年规则只对熟练性加分(0.10分),而1997年规则除对熟练、准确、无误地完成动作给予0.1分加分之外,还对好的表现力、熟练完成特大幅度及在集体比赛中对动作完成特别一致均给0.1的加分。相比之下,个人比赛完成分的加分,1997年规则比1993年规则多0.2分,集体比赛中完成分的加分,1997年规则比1993年规则多0.3分,从而反映出当今艺术体操比赛对动作质