浅谈小学英语教学中的情景教学法 论文终稿详解.docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：浅谈小学英语教学中的情景教学法 指 导 老 师 ：沈 强 学 生 姓 名 ：黄翠欢 学 号 ：44891222410009 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：英语教育 日期：2014年 4月 13日 目 录 中文摘要………………………………………………………………………………1 Abstract ………………………………………………………………………………2 引言 ………………………………………………………………………………3 1.小学英语教学的重要性 …………………………………………………………… 3 2. 诠释情景教学法 ………………………………………………………………… 3 3. 情景教学法对师生的影响 …………………………………………………………4 3.1 调查情景教学法在教师中的使用率情况 ……………………………………………… 4 3.2 了解情景教学法对学生的影响…………………………………………………… 4 4 情景教学法的本质特征 …………………………………………………………… 4 5 影响情景教学法的因素有哪些 …………………………………………………… 4 5.1 教师个人的因素 ………………………………………………………………… 5 5.2 创设情景所需的设备与材料 ………………………………………………………5 6 如何正确而有效地运用情景教学法 ………………………………………………… 6 6.1 课堂实例一 ……………………………………………………………………… 6 6.2 课堂实例二 ……………………………………………………………………… 7 6.3 课堂实例三 ……………………………………………………………………… 7 7 课堂教学的总结性概况……………………………………………………………… 7 7.1 社会的多元化和先进性促使教学的不断进步 ………………………………………7 7.2 家长和学生的自身要求…………………………………………………………… 8 7.3 教师在教学中谋求的不断完善 …………………………………………………… 8 结语 ………………………………………………………………………………… 8 参考文献 ………………………………………………………………………………8 中文摘要 本文论述情景教学法的定义和作用、活动设计原则以及如何进行适合情景课堂教学的活动设计等方面，探讨当前英语课堂情景教学模式应用和活动设计方式，力求探求通过解决实际问题的方式实施好情景教学的途径，深刻理解我国现阶段的英语新课程改革。 关键词：情景教学，英语课堂活动设计，情景教学途径 Abstract The article is talking about the definition and function of situational teaching method, as well as the design principles. It also pay attention on how to carry out the activities suitable for the situation of classroom teaching activity design, this paper discusses the situational teaching method, to discuss the current English classroom teaching mode and activity design, to explore the way of solving practical problems. We should make a deep understand the English new curriculum reform of our country present stage. 关键词：情景教学，英语课堂活动设计，情景教学途径 Keywords: ituational teaching English teaching activities design Situational teaching approaches 浅谈小学英语教学中的情景教学法 引言 近年来随着社会的不断发展，教育事业的不断壮大，教学设备日益地完善，教师在课堂中的教学模式也逐渐重视起来。如今的课堂教学，再也不是一味的“师生问答”的模式化教学。新型的教学法逐步走进了课堂，尤其是英语这门学科，结合学生的自身心理和生理发展的特点，如果是老式的课堂教学模式，不仅学生听着乏味，老师也上