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高校档案管制与教学评估 教学评估对档案工作的促进作用 1教学评估加强了档案基础工作 要提高档案管理工作水平，必须做好档案管理的基础工作。但从这次评估来看，仍然有少数归档部门没有或不完全按档案工作的规范要求去做，存在行文用纸规格不统一、不规范;有些重要的文件使用复印件归档;档案收集不全等情况。通过教学评估，进一步促进了我校的档案基础工作建设，使一些部门去收集、查缺补漏，补全了不少档案材料，为档案工作规范化、标准化、现代化奠定了基础，也促进了全校师生员工档案意识的提高。 2教学评估加强了档案的现代化管理 根据评估指标体系，学校在评估之前，花费了大量的人力、物力和时间去查阅利用大量的档案材料，力争根据评估要求，在确保案卷质量和档案完整的基础上，把评估指标、测评标准同案卷结合，为评估提供准确、规范、系统的档案材料。顺利通过评估之后，考虑到学校文档一体化已基本成熟，根据实际情况，通过校园网形成的电子文件，拟在短期内移交到档案馆的数据库，购置和研究专门的软件查询利用板块，实现电子档案管理，以及时提供多方面的服务，最大限度的利用档案资源为教学、科研、管理、评估等工作提供最真实、可靠、便捷的依据。 3高校教学评估工作促进了教学档案管理的规范化进程 教学评估工作的支撑材料，相当大的一部分是依据教学评估指标体系的要求，根据教学活动中保存下来的档案