长沙雅礼中学 述职报告.docVIP

述职报告 长沙雅礼中学 廖春辉 我生于1963年，现年49岁，1979年3月参加教育工作，1984年岳阳师范毕业，1991年参加岳阳师专现代汉语言专业函授学习，1994年中文专科毕业，1998年参加全国成人自考，于2003年12月获得湖南师范大学汉语言文学本科学历，1999年8月评审通过中学一级，并聘任为中学一级语文教师，共计教龄33年。 我任现职以来，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”重要思想及胡锦涛同志的“八荣八耻”等，爱党、爱社会主义、爱岗敬业，拥护党的路线、方针、政策，忠诚人民的教育事业，思想上、言行上与党中央保持一致，多次被评为汨罗市先进教师，曾荣获岳阳市“安贫乐教”、汨罗市“优秀教育科研工作者”和全国世界环境日“活动积极分子”、等荣誉称号，两次放弃改行机会，无怨无悔选择教师这个光荣职业，迄今还在农村中学任教。我自参加教育工作以来，处处严格要求自己，作风正派、团结同志、爱护学生，坚持教书育人，遵守职业道德规范，为人师表，在搞好教育教学工作的同时，认真履行教工代表职责，积极参政议政，为学校工作出谋划策，在黄市初级中学任女工委员，到古培中学后又任工会小组长，2011年被评为汨罗市优秀工会工作者，深得社会好评。 一、履行班主任职责，呵护学生成长 （一）只求奉献，不求索取 我自走上三尺讲台，一直担任班主任工作，用爱心、耐心、诚心去关爱、教育、帮助每一个学生，把他们当作自己的儿女，既严又爱，呵护他们的成长。通过多种形式和途径架起通向学生心灵的桥梁。2006年——2007年我多次用自行车接送残疾学生雷国龙，使他终于完成了九年义务教育，并从一职校家电专业毕业后，被外资公司聘为高级技工，现年薪8万元，是身残志不残的典型；2007年——2010年我担任146班的班主任，为特困生黎明同学垫付了两年的生活费，还通过多种途径为她争取困难补助；2011年——2012年为彭佳豪、吴家豪等单亲家庭的困难学生垫付生活费500多元，多次牺牲休息时间，及时送生病的学生上医院诊病，并垫付医药费。我作为他们的班主任有一种慈母般的爱心和事业的成就感。 作为班主任，我和学生打成一片，与他们交知心朋友。每当学生进步我便及时鼓励和表扬，点燃他们理想的火花，看到学生退步或思想情绪低落，便和他们促膝谈心或家访，特别是老大难的后进生，我抓住转变的契机，使他们自尊、自信、不断成长；利用“小老师”、“一对一”等形式，帮助他们提高学习成绩。近几年来，留守儿童的队伍越来越庞大，我所带的班有40%左右是留守儿童，都由爷爷、奶奶、叔叔或伯伯监护，由于缺乏严格的管教，他们自由散漫，有的甚至上网成瘾，极为厌学。我总是多次家访，耐心教育，先后使厌学的吴汨波、朱炯利、李江龙、朱东阳重返校园。如学生吴汨波有段时间因上网厌学，弃学往长沙打工，我往返长沙多次，苦口婆心地劝他重返校园，后来考入湖南师范大学。只求奉献不求索取是我人生的宗旨。 （二）培养能力，学会创造 “十年树木，百年树人”。班主任的职责不仅要搞好班级工作，更重要的是使每个学生健康成长，注重培养学生的道德情操和各种能力，使他们学会生存、学会健体、学会创造。我借鉴中外教育名家的经验，根据学生实际，每周举行一次主题班会，如故事会、猜谜语、演讲、文娱、知识竞赛等，通过这些形式培养学生的各种能力。通过远足、野炊、爬山等活动对学生进行磨难教育，组织学生到屈子祠纪念馆等德育教育基地参观学习，培养学生吃苦累劳的品格和爱国主义精神。结合语文教学成立“荷花”社，指导学生写作、办黑板报、剪报，有效地激发学生的创作欲望，提高学生的写作能力；结合创新教育成立科技兴趣活动小组，搞小制作、小发明，培养学生的创新精神和动手能力；还成立美术、音乐等兴趣活动小组，陶冶学生的情操。在2009年的汨罗市第四届青少年科技创新节中，我辅导苏仲池制作的《自制一次性烟灰缸》获市二等奖，黎世骄制作的《日光灯管新设计》获市三等奖，黎玉玲写的小论文《话说酸雨与环保》获市二等奖。这些丰富多彩的课外活动，深深地吸引着学生，校园成为孩子们的乐园。我任教的班级几乎没有流失一个学生，集体荣誉感特强。师生感情融洽和谐，每逢节假日，学生有的登门拜访，有的从全国各地打电话、发信息、寄贺卡向我问候，使我倍感选择教育事业这个职业无怨无悔和欣慰。 多年的班主任工作中，我所任教的班级年年被评为校先进班级，我也多次被评为市、乡优秀班主任、十佳班主任。我教过的学生无论在校还是参加工作，从未出现过犯罪现象，人人都是社会的有用之材。 二、刻苦学习，充实自己 我是一个农家的孩子，1979年3月有幸成为“民办教师”，我深知教师既要有高尚的道德情操，又要有高深的学识水平和较强的教学能力，才能培养出高素质的人才。为此，我一直坚持刻苦自学，不断充实自己的知识水平和