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语文教师笔迹分析技能指导  笔迹分析实例（二） 能力潜力????抽象思维能力：对于一些抽象的事物和去思考这些事物有强烈兴趣，对新生事物怀有强烈的好奇心，喜欢探究究竟，（但是也容易放弃，被新的事物所吸引，对问题的思考就会流于肤浅。）思维的逻辑性不是很强，但往往有很多新奇的灵感，想象力比较丰富，擅长从此事物想到彼事物，在一些看似不一样的事物之间做一些比较和联结。????形象思维能力：长于抽象思维能力。????语言能力：语言的跳跃性很大，往往从这点跳到另外的一点，这跟你的思维特点是一致的。口头表达能力长于书面表达能力，因为口头语言表达不需要太严谨，比书面语言松散，符合你的气质特点。????操作能力：你更擅长从读书或思考中学习，不喜欢动手操作，不是特别擅长动手操作，不擅长做精细技能的工作。 ????想象力：想象力比较好。????注意力：不能长久地关注一件事情，适合做一段时间，休息一段时间，然后在做一段时间，这种分段式的学习方式更适合于你，但是注意力的分配性很好，在你做a事情的同时可以同时进行b事。????观察力：对外界事物的观察力不是很好，不是很注重事物的具体细节。????内省能力：对外界事物更为关注。????临机应变能力：好，做事情有弹性，不死钻牛角尖。 二、字阵 字阵，是方块字的笔迹内容，是指众多单字在纸平面上有序排列而构成的，具有表达信息功能的笔迹特征。简单地讲就是字的排、布阵。字阵具体包括字的大小、字的垂直和倾斜、字间距离、行间距离、字行走势以及它们的变化和配合。 字阵特点的决定 社会对字阵的规范要求 书写所用的材料和工具 个人的笔画结体特点 个人的心理特点 书写目的 人格特点 字体 字体大 字体小 字体大小不一 字迹大的人想得大，擅长思考金融、社会、艺术、哲学等；字迹小的人想得小，专于思考诸如机械、力学、生活的细节等。字迹大的人兴趣广泛、爱社交、自信敢于冒险；字迹小的人则专注于自己喜欢的某职业工作或交际小圈子而忽视其他部分，内向、小心谨慎。 中等大小的字 习惯于书写中等大小或中大的字体。近70％的人属于这个范围。粗略统计，他们的字体一般在4.4mm～6.9mm高（以国、理等没有向上向下伸展笔画的字高作衡量标准，下同）。他们遵纪守法，按社会的规范要求办事，以避免不必要的麻烦。他们遵循传统、跟随大潮流，不走极端。他们的精力、注意力基本上用在生计、孩子、房子、教育等方面。相对而言，字体中等略偏大的人较少出现抑郁等心理健康问题，较少遇到婚姻等方面的麻烦 大字 习惯于书写大的字体。他们的字体常常在6mm高以上。比较关注事情的全局、纲要的方面，相对忽视细节、次要的方面。????如图例：字体大小8mm×9mm，字高是行线高的1.5倍。这一笔迹特征表现出书写者有大局感、喜欢交际、外向的心理特点。书写者是个有主见、平常较忽视细节、不大关心琐碎小事，为人热情大方、乐群，喜欢表现自己，喜欢自由的人。 大而成熟的字 ?字体大而且成熟：心胸开阔、个性开放、兴趣广泛。更容易被人读懂。活泼好动、社会外向（乐群、不害羞）、自信、胆大、敢于冒险、富有攻击性。富有想象力，好幻想。????如图例：字体大小5.5mm×8mm，字体大且成熟、老练。这一笔迹特征表现出书写者心胸开阔、热情开朗、易于亲近、好与人打交道等方面的特点。 大而不成熟的字 字体大而不成熟：知识层次较低、思想比较单纯。没有心计、不思而行，盲目乐观。空虚、自恋、自大，喜欢炫耀。喜欢投机、喜欢冒名顶替。????如图例：字体大小6.5mm×8mm，有不成熟的一面。表现出书写者为人方面有些单纯、不够世故、容易轻信别人的特点。不过程度不重。而且这种不成熟主要是由年龄小、阅历简单造成的。 字体大而端正 ?字体大而端正：心地坦荡，为人正直。????如图例：字体大小6mm×7mm，字形端正。表现出书写者心地坦荡、为人正直，思想行为正派的品质。 字体大有棱角 ??字体大有棱角：非常果断。????如图例：字体大小5.5mm×8mm，许多字（如力、脱、到等）都富有棱角，表现出书写者目的明确，决策很果断的个性特点。 字体大笔画外展飘逸富有装饰 字体大笔画外展飘逸富有装饰：有较强的虚荣心和自我表现欲、期望被人注意。????如图例：字体大小5mm×6mm，知、机、应等很多字都有装饰笔画。书写者自己写道：很想得到“受人尊敬的名誉和令人敬佩的才能”。????字体巨大：反传统，喜欢走极端，喜欢自由，不愿被束缚，不喜欢做小事、杂事、繁琐的事，可能很热情，但热情来得快去得也快。一般