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健康领域——动作发展及游戏设计 动作发展类体育游戏 1. 走、跑游戏 2. 跳跃游戏 3. 钻、爬类游戏 4. 抛、投掷类游戏 5. 平衡类游戏 一物多玩类体育游戏 1. 球类体育游戏 2. 绳子类体育游戏 3. 圈、轮胎类体育游戏 4. 盒、积木类体育游戏 5. 纸、垫、袋子类体育游戏 6. 塑料瓶类体育游戏 幼儿体能练习内容的丰富化 年龄阶段特点 三— 四 岁年龄段→一物多练（一种器材的多种身体练习） 四 — 五 岁年龄段→技能教学（掌握运动方法，熟练运动技能） 五 — 六 岁年龄段→素质锻炼（良好身体素质，心理品质的形成） 探索走的方式 用脚尖；用脚跟、然后轮流用脚尖和脚跟走 用大步伐走；用小步伐走 快快走；慢慢走；快慢快走 高高的走、低低的走 锯齿状的走、曲线走 闭起眼睛走 走路的时候扭动身体 手臂放在不同的身体部位走 决定什么时候从走路变成跑步 与其他儿童走（2—4个）配合左脚、右脚 模仿小动物或其他事物（钟表） 探索多种跑的方式 快跑、慢跑 大步、小步跑 踮着脚尖、用脚跟跑 成一直线跑；圆圈跑 锯齿线跑、曲线跑 膝盖抬高 向下蹲跑 用脚的侧边跑；手脚着地跑 听信号开始或停止，停止的时候静止不动。 和其他人的跑，相互配合跑步的速度；两人一组牵手跑向前跑、背靠背模仿螃蟹跑 结合速度、方向和力度的变化，作为挑战。 各年龄班体能游戏的指导策略 小班：小班幼儿注意力不集中、没有胜负意识、对游戏结果不太重视、喜欢模仿。组织情节简单、角色少、动作简单、规则少且易于遵守、幼儿可以独立活动的游戏。 场地设置与组织流程方式（常用） 体能活动场地设置与组织流程（一） 体能活动场地设置与组织流程（二） 体能活动场地设置与组织流程（三） 体能活动场地设置与组织流程（四） 体能活动场地设置与组织流程（五） 体能活动场地设置与组织流程（六） 游戏世界 1、螃蟹先生 2、模仿动物 3、投篮球 4、椅子游戏 5、拍打气球? 6、棉被汽油桶? 7.吹风机或软刷子的游戏? 8、抱球翻滚? 三、易拉罐、饮料瓶 四、沙包、绳 1、沙包 夹沙包 跑、跳 场地的一边设为起点，另一边放几个桶或纸盒等大一些的容器，作为跳跃的折返点，起点和折返点相距4-6米。幼儿站在起点处用双腿的大腿内侧夹住1个沙包准备好，当听到“开始跳”的口令时，在起点的幼儿就夹着沙包向桶或纸盒方向连续跳跃，到达后，用手将夹带的沙包放入桶或纸盒内，跑回起点。游戏可反复进行。夹沙包的动作熟练后，可增加游戏难度，如前面的易拉罐或饮料瓶障碍跑可变成夹沙包障碍跑、跳等。 2、玩绳 a 双脚、单脚跳过绳 幼儿分4路纵队站在场地上，将绳（1米左右长）横向放在自己的双脚前。在场地一侧地面上画一条起点线，教师带领各组幼儿对应本组地上的绳在起点线后按先后顺序站好，教师发出口令：“双脚跳过绳，开始！”各组幼儿一个接一个地进入场地，双脚并拢跳过本组地面上的绳子，当跳完最后一根绳子后，立即从场地外围小跑回到起点并排到队尾，继续练习。 2、玩绳 b 踩绳走 幼儿2人一组，将绳子在地上连接起来成一条直线，然后两人按先后顺序，从绳子的一端脚尖顶脚跟地踩绳走到另一端；幼儿3人一组将绳子在地上拼接成三角形，然后3人一个接一个地在三角形的绳子上脚尖顶脚跟地踩绳走三角形。幼儿4人一组将绳子在地上拼接成四方形，走的方法同上。幼儿5人一组将绳子在地上拼接成一个大圆形，走的方法同上。 1、拍手游戏。 2、老鼠笼 幼儿5人一组，其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起，做捕鼠笼，另2人扮老鼠，在圈外等待。幼儿齐声念儿歌，扮演老鼠的幼儿在3人结成的圆圈内钻来钻去，“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你！”当念到“咔嚓”时，手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下，把钻入圈内的幼儿关在圈内。被关入笼内的幼儿和其中一个做捕鼠笼的幼儿交换角色。游戏重新开始。 3、点鞭炮 幼儿围成一个大圆圈，教师站在圆圈的中间，手 持系有鞭炮的小竹竿，边念儿歌“点点点，点鞭炮， 点到鞭炮快快跳！”边在幼儿头顶来回晃动。当鞭炮 停在某个幼儿的头顶时，教师做出点鞭炮状，然后 发出“嗞、嗞”的声响，其他幼儿赶紧蹲下不动。当 教师发出“砰、砰”的声响时，被点到鞭炮的幼儿就 要双脚向上跳起，并发出“啪、啪”的声音。直到每 个幼儿都被点到为止。（幼儿太多时可分组） 4、小雪人 教师和幼儿一起蹲