《高中生物新课标人教版必修三:25第2节基因工程及其应用》.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.01千字
  • 约 12页
  • 2018-11-10 发布于河南
  • 举报

《高中生物新课标人教版必修三:25第2节基因工程及其应用》.ppt

《高中生物新课标人教版必修三:25第2节基因工程及其应用》.ppt

3、基因操作的基本步骤 提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 * 抗虫棉 能产生人胰岛素的大肠杆菌 具有柠檬味的西红柿 第六章 第二节 基因工程及其应用 生物《必修2》 1、概念:基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。 通俗地说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。 一、基因工程的原理 基因工程培育抗虫棉的简要过程: 普通棉花(无抗虫特性) 苏云金 芽孢杆菌 提取 抗虫基因 与运载体DNA拼接 棉花细胞(含抗虫基因) 棉花植株(有抗虫特性) 导入 基因的剪刀——限制性内切酶 2、基因操作的工具 限制酶是在生物体(主要是微生物)内的一种酶,能将外来的DNA切断,由于这种切割作用是在DNA分子内部进行的,故名限制性内切酶。 特点:特异性。 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子。 基因的剪刀——限制性内切酶 大肠杆菌(E.coli)的一种限制酶能识别GAATTC序列,并在G和A之间切开。 限制酶 2、基因操作的工具 被限制酶切开的DNA两条单链的切口,带有几个伸出的核苷酸,他们之间正好互补配对,这样的切口叫黏性末端。 基因的剪刀——限制性内切酶 2、基因操作的工具 基因的剪

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档