2016语文版语文选修第11课《荷塘月色》1.ppt

检查预习 生字词: xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuàn zhào liǎn jū 　 羞涩 斑驳 倩影 媛女 棹 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 峭楞楞leng? 词语积累 整体感知 理清思路，划分层次： 全文分三大部分: 一(1): 交代观荷缘由。(点明题旨) 二(2-6):描绘荷塘月色。（主体） 1、（2-3）荷塘的环境，抒写个人心境，体会独处妙处。 2、（4-5）月下荷塘与塘上月色。 3、（6）荷塘四周：一幅寂静、朦胧的月色图。 三（7-9）：联想述志，向往美好生活。(结尾) 探究与赏析 通感： 用形象的语言，把一种感官的感觉移用到另外一种感官上。又称“移觉”。 为什么要用“亭亭的舞女的裙”来比喻荷叶呢？ 　　 因为舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿． 荷花  第5段描写了塘上的月色，作者是如何描写月色的？你认为哪些词用得生动、传神？ 动词的锤炼 （1）“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”为什么不能换成“照”？它的妙处在哪儿？ 以“流水”喻“月光”，用“泻”而不用照，写出了月辉照耀，一览无余的景象，“泻”的范围广，与“流水”相照应，化静为动，有动感美“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛 （2）“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮”为什么不能换成“升”？ 用“浮”不用“升”，像“梦”，分别表现了雾的轻飘柔美的的姿态，有状态美 （3）“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，分析“洗”字的妙处 叶子与花在“牛乳中洗过”，写出了叶和花洁白而鲜艳，有色彩美 月光朦胧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者为什么说“恰是到了好处”？ 原因是天上有一层淡淡的云。“酣眠”比喻朗照，“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处” 第6节描写了荷塘四周的环境和前文所写的环境特点有何不同？传达的情感有何不同？ 作者是否完全解脱了呢？ (1)本体　(2)喻体　　(3)原句　 (4)相似点 (1)叶子：(2)亭亭的舞女的裙　　(3)叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙　 (4)圆形，舒展，形态相似 (1)白花：(2)一粒粒的明珠　 碧天里的星星　 刚出浴的美人　 (3)层层的叶子中间，零星地……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人　 (4)晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染 (1)清香：(2)渺茫的歌声　 (3)微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的　 (4)若有若无，清淡缥缈 (1)月光：(2)流水　 　(3)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上　 (4)月光照下和水下流相似 (1)月光下的叶子和花：(2)笼着轻纱的梦　 (3)叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦　 (4)朦胧、恬静、柔美 (1)光与影：(2)梵婀玲上奏着的名曲　 (3)塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲　 (4)悠扬、温馨、和谐 (1)树色：(2)一团烟雾　 　(3)树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾　　　　 (4)迷茫、朦胧 (1)灯光：(2)渴睡人的眼　 (3)树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼　 (4)昏暗，没有精神 （1）对比阅读 “ 荷塘上面，看上去都是荷叶，叶子长得很高，叶子中间还零星地开着一些白花，微风吹过，送来一阵清香……” 上面一段文字与原文相比逊色许多，显得干枯无味，因为它删去了原文中的叠词找出这些叠词并分析他们的作用 “曲曲折折”写出了荷塘的广度“田田”写出了荷叶的密度“层层”写出了荷叶高低参差形成的层次“缕缕”准确地表现了荷花断断续续、若有若无的微微的清香“脉脉”是作者想象流水暗含情意，荷叶因为得了它的滋润才“更见风致”的。 （2）叠词作用：叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围 明确：远远近近、高高低低——写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然 重重、阴阴、隐隐约约——描述了特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且增强了夜色的浓重气氛。 小结：叠字叠词的运用，不仅传神地描写了景物的特点