2016鲁人版语文必修一第8课《荷花淀》（第2课时）.pptVIP

荷花淀 孙 犁 学习目标 1.分析人物的性格特点。 2.赏析生动的细节描写。 检查作业 2、比较下列三段对话，选出最适合水生嫂性格的一段，并思考为什么其它两段不适合？ 女人：A.“你走我不拦你,小华和爹你也带走。” B.“你走，我不拦你。家里怎么办？” C.“你走我不拦你，我跟你一块去。”? 水生：A.“我又不是去走亲戚。” B.“家里的事只有靠你了。” C.“我是去打仗，不是去旅游。”? 女人:A.“我在家还要干农活，更忙。” B.“你明白家里的难处就好了。” C.“古有花木兰，女人能打仗，我也跟你打仗去。” 水生:A.“等打完了鬼子我谢你。” B.“打走了鬼子，我回来谢你。” C.“等打完了鬼子，我谢你。” 女人:A.“哼，说的轻巧。” B.“不嘛。”（嗲声） 品读对话 细细品读（朗读）四个青年妇女商量探夫的话，分析她们的个性特点。 毕竟，藕断丝连的妇女们，对丈夫的不辞而别心存依恋，或许她们还有许多悄悄话还未来得及向自己心爱的丈夫表白；或许她们为丈夫的安全茶饭不思；或许她们有一日不见，如隔三秋的感觉。因此，几个青年妇女就聚在水生家里商量探夫的事。