《多元统计分析课程设计》.doc

课 程 设 计 报 告 课程名称 多元统计分析 专 业 统 计 学 班 级 统计学0901 学 号 200910020109 姓 名 李宗藩 指导教师 戴 婷 2011年 12 月 19 日 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 多元统计分析 课 题 多元统计分析 专业班级 统计学0901 学生姓名 李宗藩 学 号 200910020109 指导老师 戴 婷 审 批 任务书下达日期 2011 年 12 月 19 日 任务完成日期 2011年 12 月 30日  目录 一：课程设计准备……………………………………………………………3 建立数据库…………………………………………………………3 分析数据库…………………………………………………………3 二：聚类分析和判别分析……………………………………………………3 聚类分析的步骤………………………………………………3 判别分析的步骤………………………………………………3 聚类分析的结果………………………………………………4 判别分析的的结果及分析…………………………………4 三：因子分析……………………………………………………………………10 是否可进行因子分析的判断………………………………10 因子分析的步骤………………………………………………10 因子分析的结果及其分析……………………………………11 四：参考文献…………………………………………………………………16 五：总结…………………………………………………………………………17 六：评分表……………………………………………………………………18 七：附录表……………………………………………………………………19 一：课程设计准备 （1）：建立和打开数据库 建立或打开数据文件，数据窗中输入待分析的数据，或利用File菜单中的Open功能打开已经存在的数据文件。《2010年各地区按主要行业分的全社会固定资产投资》。 （2）：分析数据库 样本数据来自中国2010年各地区按主要行业分的全社会固定资产投资，见附表。在这里选取了我国的三十一个省份作为样本，描述固定资产投资行业的变量有十九个：农、林、牧、副、渔业（x1），采矿业（x2），制造业（x3），电力、燃气及水的生产和供应业（x4），建筑业（x5），交通运输、储蓄和邮政业（x6），信息传输、计算机服务和软件业（x7），批发和零售业（x8），住宿和餐饮业（x9），金融业（x10），房地产业（x11），租赁和商务服务业（x12），科学研究、技术服务、地质勘察（x13），水利、环境、公共设施（x14），居民服务和其他服务业（x15），教育（x16），卫生、社会保障和福利业（x17），文化、体育、娱乐业（x18），公共管理和社会组织（x19）。 二：聚类分析和判别分析 (一)聚类分析的步骤 1. 按Analyze→Classify→K-means-cluster顺序单击菜单项，打开聚类分析主对话框。 2. 选择分析变量送到右边的Variables栏中。 3. 在“Number of Cluster”中选择3，在Method选项中选择“Classify only” 4. 单击Save按钮，在对话框栏内选择Cluster membership选项， 5. 单击Option按钮，，在对话框Statistics栏内选择Initial cluster centers选项，在对话框Missing Values栏内选择Exclude cases listwise选项 (二) 判别分析的步骤 1. 按Analyze→Classify→Discriminant顺序单击菜单项，打开判别分析主对话框。 2. 主对话框左边的矩形框中选定分类变量，并用上面一个箭头按钮将其移到“Grouping Variable”框中。然后用其下面的“Define Range” 输入最小变量和最大变量 3.选择判别变量送到右边的Independents栏中。在主对话框中选择“Enter independents together” 4. 在主对话框中单击“Statistics”按钮可以打开选择输出统计量的对话框，在对话框Description栏内选择Me