必修2第2单元资本主义世界市场的形成发展复习祥解.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 注重实效 * 【提升运用１】 英国东印度公司的一个非常重要的创新措施，就是将印度的棉织品介绍给欧洲。1619—1625年，运回欧洲的棉布为22．15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛纺织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。这一材料主要说明 ( ) A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命 C．市场需求刺激技术革命 D．经济发展要求工业革命 答案：C 【提升运用２】19世纪初期的英国，报时自鸣钟(闹钟)从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品。导致这一变化的主要历史原因是 ( ) A．工厂制的广泛推行 B．资产阶级平等观念影响社会生活 C．工业革命推动钟表制造技术进步 D．工人阶级经济地位得到改善 答：A 【提升运用３】在英国，1811年从事农业、林业和渔业的劳动力占劳动力总数的l/3，1831年占l/4，1851年降至1/5以下。出现这种现象的根本原因是 （ ) 答案：D A．城市化进程加速 B．农业机械化的实现 C．对外移民的增加 D．工业化的快速推进 提升运用４（2012安徽文综20）1．英国学者尼尔?弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是 A．市场扩大成为工业革命的推动力 B．英国工业革命始于棉纺织业 C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界 Ａ 提升运用5 19世纪初期，当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给别人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称快：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”这段材料主要反映了先进科技 ( ) A．极大地冲击了社会关系 B．扩大了社会交往的范围 C．改变了落后的社会制度 D．造成了社会秩序的混乱 答案：A 第8课 第二次工业革命 一、第二次工业革命 （一）原因、条件： ——世界市场最终形成 自然科学成果促进。 （法拉第电磁感应原理---直接原因） 工业革命促进殖民扩张，积累了大量资金。 资本主义制度在世界范围内已确立。 资本主义世界市场已初步形成。 1、政治： 2、科技： 3、资本： 4、市场： 一、 第二次工业革命 （一）原因、条件 （二）概况： 1、时间： 2、标志： 3、范围： 19世纪70年代——20世纪40年代。 1866年德国人西门子制成发电机。 欧美多国同时进行。美德中心 （四）主要成就 2.内燃机的创制、使用 3.化学工业的发展： 4.钢铁等传统工业的进步 1.电力的广泛应用： 汽车、飞机 塑料、炸药、人造纤维等 电动机、电灯等 5.通信技术的进步： 贝尔电话、无线电报 主要成就表： 领域 发明 意义 电力工业 电讯事业 内燃机和交通工具的创制 化学工业 钢铁等传统工业 化肥、染料等合成材料 发电机、电动机、电灯、电车等机器与产品的涌现 使人类跨进了“电气时代” 有线电报、电话、无线电通信技术 使人类有了更加便捷的联系方式 生产力飞跃发展，促进新交通工具的创制 内燃机、柴油机、 汽车、飞机 丰富了人们物质生活 炼钢技术 提高了了钢铁的质量 ①范围：多国同时进行；美德为中心 ②动力：内燃机 ③结构： 主要在重工业（钢铁工业）部门； ④理论： 发明者主要为科学家，科学理论与生产技术 紧密结合； ⑤生产关系： 垄断组织（公司制）。 第二次工业革命特点： （四）影响： 1、作用（积极）： 2、后果（消极）： 重化工业取代轻工业成主要生产部门。 ①生产力： ②生产关系： ③生产结构： ④世界格局： 生产力高度发展，人类进入“电气时代”。 产生垄断组织，主要资本主义国家进入帝国主义阶段（19末20世纪初）。 19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成，世界市场最终形成。 ①帝国主义重新瓜分世界矛盾加剧，世界大战硝