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感受亲人的爱 分享你的亲情故事 诉亲情 　 　 二十岁，我的两条腿残废了……母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦! 根本没用! ”我说……“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 刻画细节 合欢树 史铁生 品亲情 找出最能表达情感的句子， 并归纳作者是如何描绘亲情？ 背影 三毛 母亲腋下紧紧的夹着她的皮包，双手重沉沉的各提了两个很大的超级市场的口袋，那些东西是这么的重，使得母亲快蹲下去了般的弯着小腿在慢慢一步又一步的拖着。 她的头发在大风里翻飞着，有时候吹上来盖住了她的眼睛，可是她手上有那么多的东西，几乎没有一点法子拂去她脸上的乱发。 抓住特征 丰富人物 散步 莫怀戚 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。??? 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 描写环境 渲染氛围 刻画细节 抓住特征 美 细 真 渲染氛围 写得充实的方法 写亲情 示例一： 高一刚住校，我是那么的想家。打电话回家，接电话的是母亲。我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我。 示例三： 这次月考，我考了第一名，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉爸妈…… 示例二 星期天很快就要过去了，我怀着依恋的心情踏上了返校的车。从车窗望去，母亲显得很老，母亲才38岁啊。想到这，我泪如泉涌。 修改一： 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪！ 说明：作者通过自己的想象心理，妈妈的语言动作，细致地写出了自己对妈妈的思念，以及妈妈对自己的爱。 细节描写 修改二： 星期天很快过去，我怀着依恋的心情踏上了返校的车。在车启动前的那一刹那，我回头远远的看见了母亲，她矮小的身躯在寒风中显得那么的单薄，她急速向车站走来，手里拎着什么。风呼呼的吹起了她的衣裳，吹乱了她的发丝，猛然间我发现几根银丝倔强的直立着，在风中摇曳，母亲的脚步失去了往昔的矫健。当她气喘吁吁的走到车窗前，将早晨煮的几个鸡蛋塞与我时，我留心到她那额头上日益深的“沟壑”，看着她那日渐增多的鱼尾纹，不觉眼睛已潮湿。 说明： 抓住母亲的特征，采用由远及近手法，细腻地刻画母亲的形象：那风中的衣裳，那银白的发丝，那额头上日益深的“沟壑”和那日渐增多的鱼尾纹，形象突出。 抓住特征 修改三： 这次月考，我考了第一名，我太高兴了。放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽