【精品文档】2014高三生物一轮复习 45分钟基础训练卷（考查范围 第9、10单元）新人教版.docVIP

2014人教版生物一轮复习45分钟滚动基础训练卷(五)[考查范围：第九、十单元] 一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 1．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是(　　) A．寒冷时出现寒颤 B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 2．下列有关体育运动中包含的生物学知识的叙述错误的是(　　) A．运动员在马拉松比赛时，主要进行有氧呼吸，直接能源是ATP，消耗能量顺序一般是糖类→脂肪→蛋白质，血液中乳酸会增加 B．球员踢球的瞬间，神经冲动在神经纤维上以局部电流形式传导 C．运动员在寒冷的冬天坚持训练，此时只有甲状腺激素分泌增多，这是神经—体液调节的结果 D．某男性运动员为提高运动成绩，长期服用较多的雄性激素，其对身体的危害在症状上表现为睾丸萎缩等 3．如图G51为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述不正确的是(　　) 图G51 A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与 B．在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应 D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 4．如图G52表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 图G52 A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②、③ B．用③饲喂正常动物，将引起①、②的分泌量均减少 C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体 D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流 5．如图G53为血糖的生理调节过程，下列叙述中错误的是(　　) 图G53 A．血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌 C，从而使血糖浓度降低，此过程属于体液调节 B．血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌 D，从而使血糖浓度上升，此过程属于神经调节 C．C与D表现为拮抗作用 D．血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果 6．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如图G54所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是(　　) (箭头表示单侧光) 图G54 A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧ 二、非选择题(本大题共4小题，共64分) 7．(14分)如图G55甲、乙是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A～E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答： 甲 乙 图G55 (1)请写出图甲中相关信息分子的名称： A．________，B.______________，E.________。 (2)图甲中①表示____________________________；②表示增殖分化产生更多的__________________。 (3)若图乙表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示________电位，b点时Na＋________(内/外)流。 8．(14分)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图G56所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果。回答下列问题： 图G56 (1)据图可知生长素和乙烯的关系是____________________________________________，当该植物茎中生长素浓度达到________时，植物开始合成乙烯。 (2)据图中结果可知，测定时间在________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。 (3)在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用________________处理，达到增产的目的。 (4)生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在____________的部位，通过促进____________促进植物生长。若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处________(横切、纵切)制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。 9．(14分)内环境稳态是由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节的。图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是反射弧的模式图。请据图回答问题： 图甲 图乙 图G57 (1)图甲中①是________细胞，吞噬泡的形成体现了细胞膜的结构特点是具有____________________。 (2)若人体受到HIV病毒的侵染，①和②中的________细胞(填数字)最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。 (3)图乙所示反射弧包括________个神经元，兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是________(填