【精品文档】2014届高三生物一轮复习 第六单元 单元知识总结课件 新人教版.pptVIP

第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 第六单元 单元知识总结 高考第一轮复习用书·生物 单元知识总结 知识构图　　线面整合 ? 同位素标记法的综述 同位素标记法的有关判断是高考中的常见试题,该类题目灵活多变,尤其是与光合作用、细胞呼吸、DNA复制、转录和翻译等知识相结合的题目,其难度就更大。 同位素标记法是生物学实验和研究中常用的技术方法,利用这项技术,生命科学打开了一扇扇智慧之门。同位素用于追踪物质运行过程和变化过程时,叫做示踪元素 。用示踪元素标记的化合物,化学性质不变,人们可以根据这种化合物的放射性,对有关的一系列化学反应及变化过程进行追踪,这种科学研究