苏教版四年级上册《秋天》课件11.pptVIP

拟 人 把事物比拟成人的修辞方法叫拟人。 拟人，不但使语句生动、形象，而且由于给了无生命的事物以人的特征，因而使作品更具感染力。 你还能从学过的课文里，找出一些这样的句子吗？看谁找得多。 其实，这样的表达方法我们也会，如山上的小溪叮叮咚咚的流，我们会说成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说成荷花在跳舞……你能用这样的方法把下面几个句子写生动吗？ 山上的小溪叮叮咚咚地流 荷花在风中摆动 春风吹，杏花开了。 把下面的句子写生动。 1、公园里鲜花盛开。 2、天上星星一闪一闪。 3、小草出土了。 4、小河里的水哗哗地流着。 太阳 闹钟 小鸟 太阳： 当清晨第一缕阳光照射在大地的时候，太阳公公伸了个懒腰，开始了一天的工作；小闹钟也叮叮当当的唱个不停，呼叫着他的好朋友，像是在说：“你再不起床上学就要迟到了！懒虫快起来吧！”又好像在说：“小主人，我不想一个人在家，我想和你一起上学校。” 走在上学的小路上，我向太阳公公问好，我向树上叽叽喳喳唱歌的小鸟打招呼。开始了我一天的学习生活！ 读读背背 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 世外桃源： 山外有山： 飞瀑流泉： 古木参天： 诗情画意： 蔚为壮观： 读读背背 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 注意三点： 1、都是左右结构的字，要注意间架结构的匀称。 2、最后一笔都是横画，既不能落地，又要写得平稳些。 3、左边的横画左低右高，要写得稍斜些。 这是一次推荐新一届班委会候选人的口语训练，同学们经常会遇到类似的事情，所以说起来较为简单。首先，我们要根据班级的实际情况，考虑班上有哪些岗位，每个岗位上应选什么样的人；然后再在班上寻找合适的人选；最后说出自己的推荐理由，要有根有据、实事求是。如果想要毛遂自荐，也要有信心，对自己的评价要全面真诚。 示例： 同学们，中队长嘛，我推荐两个人，一个是郑欣，另外一个是李明远。 先来说说郑欣吧！她是我们班英语课代表，总是兢兢业业地干着自己的工作。她的学习成绩在我们班数一数二，一有空她就扎进书堆里，像蜜蜂采集花粉一样勤奋不倦。不仅如此，她还活泼开朗，乐于助人，同学们都非常喜欢她，我选郑欣来当中队长。 再说说李明远。因为他非常富有爱心，性格内向沉稳。只要谁有困难，他总是第一个伸出援手。他不仅富有爱心，在学习上也是男生里数一数二的。前几天老师还表扬李明远，说他的字在男生中数第一。这样的李明远，不能胜任中队长这个岗位吗？ 希望老师能够采纳我的意见。 闹钟： 小鸟： 太阳公公带着他的招牌笑容，从地平线爬上了半 空，委托灿烂的阳光告诉我：“到时间起床啦！” 小闹钟似乎比我还提前收到太阳公公的讯号，开 心得不亦可乎，沉默了一个晚上，它终于又能发 号施令啦：“懒虫，起床！懒虫，起床……” 小鸟是闹钟最忠实的粉丝，每当闹钟对我发出起 床的命令后，小鸟必然准时过来助阵，这不，它 们又来了，在窗外唧唧喳喳地呐喊，又好像在为 我新的一天的学习加油唱赞歌！ 课堂练习 下面的句子，a有的使用了打比方的写法，b有的是用了把物当人写的写法，c有的这两种方法都没有。请你判断下面的句子各属于哪一类。 1、溪水流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。（ ） 2、柳枝儿一摆，似乎跺着脚告诉你，春天来了。（ ） 3、分针“滴答滴答”地踱着步。（ ） 4、这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。（ ） 5、阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。（ ） 学成语，我最快！ 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 小组学习： 1.小组说说你所理解的成语的意思。 2.你能用哪个成语造句？ 春深似海： 春天美丽的景色像大海 一样深广。形容到处充 满了明媚的春光，生机 盎然。 例句：三月的江南，春深似海，那迷人的景色让人流连忘返。 极言风景之佳胜 风月无边： 例句：来到张家界，就像走进了仙境，真是风月无边，令人叹为观止。 风月：风和月，泛指景色。 指风景十分优美。 比喻理想中环境幽静，不受外界影响，生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。 例句：故乡的青山绿水是我梦中的世外桃源。 一山更比一山高，指本领高强的人中，还有更加强的高手。劝人做人不要骄傲，要谦逊。 例句：经过这次考试，他知道人外有人，山外有山 。 飞流而下的瀑布，流动的泉水 。 例句：来到