家庭教育(一)概述.pptVIP

* 家庭教育（一） 关注孩子成长 做孩子的朋友 微子镇小学 王蓉 了解孩子 1、你的孩子所在的班取得好成绩，孩子的表现是（ ） 1、很高兴 2、高兴 3、无所谓 2、你的孩子对学习成绩（ ） 1、很在意 2、在意 3、无所谓 3、对于学校发生的事情，你的孩子（ ） 1、常主动向你提起 2、问起才说 3、从来不说 4、如果孩子心爱的文具盒不慎被摔坏，他（ ） 1、虽然心疼但并不十分在意 2、毫不在意 3、暴跳如雷 5、孩子与你（ ） 1、经常说悄悄话 2、不怎么说悄悄话 3、从不说悄悄话 6、孩子如果一次考试没有考好，他（ ） 1、会难过几天 2、无动于衷 3、会难过很长一段时间 7、在家庭生活中，对于自己的情感和情绪你（ ） 1、总能自己克制 2、有时能够克制 3、真情流露，从不克制 8、对于孩子带小朋友到家来玩，你的态度是（ ） 1、支持和欢迎 2、不太欢迎 3、非常反感 9、当孩子向你倾诉心中的烦恼时，你（ ） 1、认真倾听 2、告诉孩子你很忙，没时间听他叨叨 3、训斥他别没事找事 10、对于孩子做家务劳动，你的观点是（ ） 1、非常赞同，很有必要 2、只要学习好，其他无所谓 3、无条件满足 11、对于孩子的一些物质要求，如卖小食品等，你的态度是（ ） 1、区分合理性 2、不予满足 3、无条件满足 12、当孩子生气时，你的反应是（ ） 1、对他说：“我知道你在生气，告诉我原因好吗？” 2、不理他 3、告诉他：“你给我高兴点！” 帮助孩子学会学习 教育就是培养好习惯。小学一年级是培养儿童各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅会直接影响他们的学习成绩，在一定程度上还会影响其能力、性格的发展。因此，学习习惯的培养要比学习本身更重要。 一、如何帮助孩子学会倾听 二、怎样帮助孩子学会预习 三、怎样培养孩子良好的书写习惯 四、怎样帮助孩子主动回答问题 五、怎样帮助孩子作业审查能力 六、如何引导孩子克服作业磨蹭毛病 孩子倾听能力较差的原因主要由以下几点： 1、孩子身心发展的局限 2、成人不重视倾听能力的培养 3、成人的消极“榜样”作用 学会倾听的指导建议: 1、多和孩子交谈，培养孩子倾听的习惯 2、给孩子创造良好的语言环境 3、鼓励孩子养成良好的倾听习惯 孩子不会预习，主要表现在以下几个方面： 1、不了解预习的意义，没有养成预习的兴趣 2、不懂得该预习什么，预习缺少目的性 3、不会预习，没有良好的课前预习方法 4、重视不足，不能坚持预习并养成预习习惯 学会预习的指导建议： 1、引导孩子认识预习的意义 2、引导孩子合理地控制预习时间 3、关注薄弱学科的预习 4、给孩子提供一些合理的预习方法 语文课程预习的基本方法和步骤： 第一、先初读课文 第二、标出生字词 第三、带着问题再读课文 第四、圈出不理解的词，用字典查出来 第五、与家长交流课文内容 学生书写潦草，究其原因，大概有如下几方面： 1、学没有开设写字课，更没有配备书法老师 2、学生重复作业，应付了事，潦草成习 3、教师书写基本功差，没有起到应有的示范作用 4、学校缺乏相应的氛围 5、重视程度不够 培养良好书写习惯的指导建议： 1、书写习惯的培养应注意写字姿势的训练 2、书写习惯的培养离不开家长的示范作用 3、培养孩子的书写习惯要激发孩子的书写兴趣 4、培养孩子的书写习惯要持之以恒 影响孩子课堂表达的因素有哪些： 1、家庭语言环境的影响 2、孩子自身的影响 对于在课堂上不爱回答问题的孩子，家长要多帮助他们提升语言表达能力。其措施有： 1、多阅读 2、多交谈 3、多活动 4、多鼓励 5、多指导 通常来讲，一年级小学生作业审题能力欠佳的主要原因有以下几个方面： 1、粗心大意造成审题错误 2、迁移及思维定式的干扰造成审题错误 3、思路单一，寻找隐含条件的能力差 提高小学生审题能力的指导建议： 1、培养孩子认真读题的习惯 2、培养孩子正确运用示意图的习惯 3、培养孩子圈画重点字词或关键句的习惯 4、