高一生物必修二课件遗传因子的发现概述.pptVIP

第1章 遗传因子的发现[来源:Zxxk.Com] 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 实验结果: [来源:学科网ZXXK] 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 对分离现象解释的验证——测交实验 分离定律 在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 技能训练：P7 提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 几个概念 杂合子 又称杂种。遗传因子组成不同的生物个体。不能稳定遗传，后代会发生性状分离。 性状分离比的模拟验证 说明： 1、每人从盒子里随机取一个乒乓球，记住颜色，重新放回，再随机取一个，记住组合。 2、用橙色表示显性基因(D)，白色表示隐性性状基因(d)； 结果：组合类型