《优化探究》2016届高三生物二轮复习 第一部分 专题五 生命活动的调节 第3讲 植物的激素调节课件.pptVIP

A 命题点2　其他植物激素的生理作用 生理效应 激素种类 种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根 生长素 ＋ ＋ － ＋ 赤霉素 ＋ ＋ ＋ － － 细胞分裂素 ＋ － ＋ － 脱落酸 － ＋ 乙烯 － ＋ B 不是 受 控制酶的合成 细胞数量 体积增大 ① 植物体内没有分解植物生长调节剂的酶 协同 拮抗 植物的正常生长发育 1．(2015·宁夏银川一中第五次考试，T2)下列关于植物激素调节的叙述，正确的是(　　) A．顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素 B．果实发育过程中仅生长素发挥重要作用，而促进果实成熟的主要是乙烯 C．不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同 D．休眠的种子经脱落酸溶液处理后，种子的休眠期将会被打破 C 解析：生长素是由色氨酸经一系列反应转变成的；植物的生命活动(包括果实的发育)是多种激素相互作用共同调节的结果；根据不同浓度的生长素对根、芽、茎的作用情况可知，在最适浓度两侧，同一促进效应的生长素浓度有两个，故不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数可能相同；脱落酸能抑制细胞分裂，赤霉素能促进种子萌发，打破休眠期。 2．关于植物激素在生产上应用的说法，不科学的是(　　) A．使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率 B．使用一定浓度的赤霉素处理大麦，能降低啤酒生产的成本 C．使用一定浓度的脱落酸处理小麦