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正义的制度与公平有什么关系？（理解） （1）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。 （2）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。 如何做一个有正义感的人？（熟读） （1）要求我们明辩什么是正义行为，什么是非正义行为。 （2）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当的方式，奋起抗争。 （3）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。 (4)未成年人既要见义勇为，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 总之 ：做有正义感的人不仅要求我们明辩什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界。去践行，以伸张正义。 每个公民都要勇敢地与非正义行为作斗争。 （×） 注意：未成年人既要见义勇为，又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。 （2013.湘潭）在新华网与半月谈杂志社联合开展的“中国进步我来点——十八大每日调查”活动中，“腐败”、“发展不平衡、收入差距大”、“社会保障体系不完善”等关乎社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明（ ） A公正的制度是人们获得公平的保障 B个人和社会都渴望和需要公平 C公平有助于提高效率，维护秩序 D公平就是人人拥有相同的权利 B 1、甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。有人给出了一个主意，一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事说明了（ ） A、促进公平正义离不开合理的制度 B、公平不受任何社会条件的制约 C、公平有助于调动积极性 D、公平是在比较中产生的 A 2、公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现社会主义公平的是（ ） ①国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜 ②小江的自行车被盗，他就把别人的一辆占为己有 ③政府启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业 ④为体现多劳多得原则，无论收入多少纳税额都应相同 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ B 3、在南方某地正面临着“民工荒”，原因是许多农民工因工作条件恶劣，报酬太低而纷纷辞职，结果造成许多工厂开工不足。这说明（ ） ①农民工的公平意识在增强②农民工在为社会的公平正义而斗争③社会的发展需要公平④农民工吃苦耐劳的精神在减退 A、①③④ B、②③④ C、①④ D、①③ D 4、温家宝同志认为，最大的公平就是教育公平。在教育中体现公平、正义，让每个人都享有教育的机会，这是国家的政策，也是构建社会主义和谐社会的要求。现阶段维护和实现教育公平，国家应该（ ） ①制定相应的法律、法规和制度②把维护和实现教育公平，作为自己的责任③满足人们接受中等教育和高等教育的需求④为每个人提供平等的受教育的机会和权利 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ B 5、近年来，随着“高考移民”现象的日益增加，全国各地不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数面前一律平等。对此不正确的理解是（ ） A、分数面前一律平等，才能更好的体现公平竞争 B、我国教育不公平现象依然存在 C、各地高考录取分数差别不可能清除 D、社会需要公平 C 2005年高考，北京市特意为北京市盲人学校的两名视障学生准备了两份大字卷，并且特别批准取消填写机读卡的程序，允许这两名考生在大字卷上直接作答。回答8-9题 6、北京市这样做（ ） A、对其他考生来讲是不公平的 B、是维护社会公平的具体表现 C、表明在我国不存在教育不公平现象 D、是对视障考生的特殊优待 B 7、这件事表明（ ） ①公平能为人的发展提供平等的权利和机会②随着社会的发展，国家给公民提供了越来越多的公平机会③公平会影响社会的稳定④不同时代对公平有着不同的理解 A、①② B、①④ C、②③ D、①③ A 8、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府（ ） ①实行平均分配 ②维护社会公平 ③坚持以人为本 ④促进社会和谐 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ D 9、2009年2月28日，温家宝总理在和网民在线交流时说：“经济发展、社会公平和政府廉洁是支撑一个社会稳定的三个顶梁柱。”之所以说社会公平是顶梁柱之一是因为（ ） ①社会稳定需要公平②社会发展需要公平③