个性化辅导高一复习学案三角函数()标题.docVIP

个 性 化 课 程 辅 导 教 案 学员姓名 性 别 女 年 级 高一 授课时间 课 时 3课时 教研老师 教学课题 三角函数 教学目标 1理解任意角的概念会进行弧度制和角度制的互化 2三角函数概念理解应用 3 记忆同角三角函数函数基本关系式并会利用他们来解题。 重点难点 灵活运用和计算 教 学 内 容 第一讲三角函数（第一部分） 1.1 任意角的概念与弧度制 1.1.1 角的概念的推广 知识概述（自主学习，构建网络） 1、角的概念的推广： 在平面内，一条射线绕它的端点旋转有顺时针和逆时针两个相反的方向，习惯上规定，按照 方向旋转而成的角叫做正角；按照 方向旋转而成的角叫做负角；当射线没有旋转时，我们也把它看成一个角，叫做 ． 注意：（1）角经过推广之后，可形成任意大小的角．（2）射线OA绕端点O旋转到OB位置所成角，记作∠AOB，其始边是 ，终边是 ；∠BOA的始边是 ，终边是 ． （3）角的减法可转化为加法，即= ，也就是说各角和的旋转量等于各角旋转量的和． 2、角的讨论——象限角和终边在轴上的角： 通常在直角坐标系中讨论角，使角的顶点与 重合，角的始边与 重合．角的终边在第几象限，就把这个角叫做 （象限角）；如果角的终边在