【精品文档】山东省烟台龙口市诸由观镇诸由中学九年级语文上册 12 蒲柳人家教案 鲁教版五四制.docVIP

蒲柳人家 【教学目标】 知识与能力： （1）提高默读速度，以最快的速度掌握故事情节。 （2）感悟文中刻画的鲜明、丰满的人物形象，培养学生良好的审美情趣。 （3）品味小说的语言特色，感受质朴的人情美，和浓浓的乡土气息。 过程与方法： （1）诵读法、探究法 教学中引导学生朗读，仔细体会、感悟小说语言的魅力，师生合作探究塑造人物的方法。 （2）拟题法、感悟法。模仿章回体小说的形式引导学生给课文拟题，以对联的形式激发学生的学习兴趣，感知课文内容，感悟人物形象。 情感态度与价值观： 感悟人物形象，激发爱国热情。 【重点难点】 重点：感受人物形象，品味小说语言。 难点：欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 【教具准备】 课文朗读录音，小黑板 【教学过程】 （分课时备课） 一、导入新课 　　京东北运河畔，一个普通的农家，几个普通的人，他们是那样多情多义，那样爽朗豪放。从他们身上你是否感受到了中国农民质朴的人情美？从小说所描写的景物和风情中，你是否闻到了浓浓的乡土气息？ 二、整体感知文本 1、速读课文，积累字词。 （1）速读课文后，完成课后的“读一读 写一写” （2）自行补充。（讲速读过程中，不认识的字写在空白处。） ①生字注音 烟囱? cōng 梆? bāng他? 纤 qiàn夫?? 腌臢 ā zā? 捯 dáo气? 唿 hū 哨? 拗 niu不过? 到了 liǎo儿? 隐匿nì? 勒 lè